课标2-县1解读定稿林.pptVIP

课标2-1人类文明的发端与农业区域文明之解析 杭州市十三中教育集团 周浦中学 林久杏 2013、7 整个框架结构： 线索：人类早期文明的不断演进 史前时期文明综述（突出中华文明的渊源） 人类进入文明时代极其标志 早期区域文明：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代希腊突出人地关系；单列古代希腊罗马文明；单列中华文明 单列文明进程中的宗教文化----世界三大宗教 古代区域文明（欧亚）：法兰克王国、阿拉伯帝国、大化改新、蒙古帝国。中世纪城市 对行为动词的功能定位和把握 2-1-1知道史前时期的工具制作和使用状况，说明自然条件对远古人类生活的制约，明确农耕技术进步的意义。 要点： 农业革命； 西亚； 建立史前人类的生活图景 2-1-2列举中国境内远古文化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华文明的起源和地域特征。 要点： 遗址的时间代表和空间代表性； 传说 2-1-3列举表明文字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道他们是人类社会进入文明时代的标志。 要点： 进入文明时代的多标志论 探讨：种姓制度对印度社会发展有什么影响？ 2-1-4比较古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代希腊的地理特征，分析自然环境对早期区域文明的影响 课标解析 1.比较→阅读古代埃及、巴比伦、印度、希腊地图，比较其地理位置、地形、气候等地理特征。 2.分析→分析古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊文明的形成与自然地理