青岛版小学三年级上册《认识二千分之一》教学实录.docVIP

青岛版小学三年级上册《认识1/2》教学实录 　 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书? 数学》（青岛版）三年级上册第72—74页。 【教学重难点】 分数概念的初步构建，认识二分之一并理解一个物体的二分之一的意义。 【学情与教材分析】 “认识二分之一”是三年级上册“分数的初步认识”这个单元第一节内容，也是整个单元教学内容的主干之一。从整数到分数是数概念的一次拓展，无论在意义、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。因此，只有通过提供生活情境，直观图示以及动手操作，使学生认识分数产生的必要性，才能理解分数的意义。特别是通过设计实际操作活动，在活动中直观认识分数，有助于使学生逐渐形成分数的正确表象。??? 【教学目标】 1、使学生结合具体情境初步认识二分之一，能用实际操作的结果表示二分之一。 2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。 3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 4、使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣 【教学过程】 一、 激趣导入 师：在生活中，你分过东西吗？现在，老师想请你们帮我分分汉堡。请看大屏幕。 1、（课件出示４个汉堡和２个盘子） 师：４个汉堡要分给两个小朋友，每人分几个？用击掌的方法告诉老师好不好？ 师：预备——开始