九年级历史下册冷战和美苏对峙的世界第16课冷战备课素材新人教版.docxVIP

第五单元　冷战和美苏对峙的世界 第16课　冷战 1．学习本课之前，回顾第二次世界大战的相关知识，回忆反法西斯联盟国家联合打击德、意、日法西斯的内容。 2．学习冷战的发生时，引导学生思考美国为什么会提出冷战政策。可以分小组讨论，也可以教师先简要分析当时的国际形势，美国的经济、政治、军事实力方面的情况，由学生归纳回答。(如：美国政治、经济、军事实力大增；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的遏制；二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，美国不敢贸然发动战争。) 3．通过材料了解美、苏、英、法四国对德国的占领，让学生分组讨论为什么说德国分裂是冷战的产物。 4．在教材《北大西洋公约组织和华沙条约组织》的地图上，指出北大西洋公约组织的成员和华沙条约组织的成员，用不同的色彩或阴影标出。 表格归纳法。用表格归纳冷战政策的表现。 项目 重大事件 影响 政治 杜鲁门主义的出台 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 经济 推行“欧洲复兴计划” (马歇尔计划) 资本主义世界的经济联盟形成，美国控制西欧 军事 北约和华约的对峙 两极格局形成 复习导入 1944年6月，美、英盟军开辟欧洲第二战场，在西线配合苏军对德作战；1945年4月，美、苏军队在易北河会师。在打击法西斯的同时，美国、苏联纷纷确立了自己的势力范围。二战后，双方根据确立的势力范围，形成美苏对峙的局面。英国政