高中物理第一章运动的描述1.4实验用打点计时器测速度2教案新人教必修.docxVIP

1.4：实验：用打点计时器测速度 课　题 §1.4：实验：用打点计时器测速度 教学模式 自主练习→小组讨论→讲练结合 教学 目标 （认识 技能 情感） 1．知识与技能 ⑴掌握打点计时器的原理及其使用方法。 ⑵掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 ⑶能测定平均速度，画出v-t图象，通过图象来分析物体的运动情况。 2．过程与方法 ⑴能分析、处理实验过程中出现的问题。 ⑵掌握建立图像的一般规律，了解用图像研究物理问题的方法。 ⑶掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这段时间内的平均速度这一近似方法。 3．情感、态度与价值观 ⑴注意培养学生养成良好的实验习惯和实验态度。 ⑵注意培养学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度。 教学重 难　点 重点： 打点计时器的使用方法。 难点：对纸带上记录的原始数据进行处理。测定瞬时速度，画出v-t图像，并通过图像来分析物体的运动情况。 教　具 电磁打点计时器、电火花计时器、学生电源、导线、纸带、刻度尺、坐标纸．讲义 板 书 设 计 教　学 环　节 学生学习活动的过程与内容 （按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容） 教师导向激励示范等内容 （精讲、启发、联系渗透等） 新课导入 直接测量物体运动的速度在技术上是比较复杂的，我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移，再经过计算或作图来判断物体的运动情况．在实验中，我们