浙教版（初中二年级）八年级科学上册物质在水中的分散状况_课件1.pptVIP

固体、液体的药品取用 固体粉末的取用 块状固体药品的取用 液体药品的取用 胶头滴管的使用 1、将深紫色的高锰酸钾晶体放入水中，有什么现象？ 2.过了一会，又看到了什么现象？ 3.为了在较短时间里，能变成均一的透明的紫红色溶液，你觉得可采取哪些措施？ 沉在杯底的高锰酸钾晶体的周围出现一团紫红色液体 紫红色圈慢慢扩大 把物质研成粉末 搅拌 加热 2、将几小粒固体碘(黑紫色)加入半杯酒精中，搅拌一下，产生什么现象？ ――碘快速消失，得到暗黄色（橙色或棕色）的液体 通过上述活动可知： ＿＿＿＿ 能溶解在＿＿ 里，＿＿＿能溶解在＿＿＿ 里。 高锰酸钾 水 碘 酒精 _______能溶解在____ _中， ______能溶解在_____中， _____能溶解在_______中， _____能溶解在_______中。 溶解后所得到的混合物 高锰酸钾 水 碘 酒精 被溶解的物质 能溶解其他物质的物质 溶剂 溶质 溶液 砂糖 盐 水 水 混合物：有多种物质组成的物质 高锰酸钾的水溶液 碘的酒精溶液 思考与讨论： 1、分析一杯生活中使用过的溶液，指出其中的溶质和溶剂。 2、以上实验中，固体可以作为溶质，那么液体和气体是否也可以作为溶质呢？ 1、将3滴酒精滴入水中，观察到的现象是____________________。 2、取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或啤酒瓶盖，将其中的汽水或啤酒倒入杯中，你观察到的现象是____________，你的判断______________________。 汽水中溶有二氧化碳 白酒中溶有酒精 实验表明：液体和气体也可以溶解在水中。溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。 1、河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？它是溶质吗？ 动脑想一想： 水中溶有氧气，它是溶质。 2、果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？ 不是，果汁中已经溶有许多物质，本身就是溶液。 + 溶质的质量 + 溶剂的质量 = 溶液的质量 m质 ＋ m剂 ＝ m液 溶质的质量是指被溶解了的那部分的质量 (如果没溶解到溶剂里或从溶液中又析出，则不计算在内） 溶液的体积 = 溶质的体积+溶剂的体积 食盐 溶解到 水 里， 蔗糖 溶解到 水 里， 溶质 溶剂 溶液 可读作：（溶质）的（溶剂）溶液 叫食盐的水溶液 叫蔗糖的水溶液 若溶剂为水，溶剂可省略，简称为“溶质溶液” 如何给不同的溶液命名呢？ 如碘酒溶液即碘的酒精溶液，葡萄糖溶于水形成的溶液，读作葡萄糖溶液。 做一做：将溶质和溶剂填入相应的表格中 溶液 碘酒 酒精的 水溶液 蔗糖水 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 溶质 溶剂 碘 酒精 酒精 水 水 水 水 蔗糖 氢氧化钠 硫酸铜 溶液是均一、稳定的混合物 一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液。 练习： 溶液是一种 、 的 。 ⑴.均一是指溶液内部各处浓度 ; ⑵.稳定是溶质和溶剂不会分离; ⑶.溶液由 和 组成,故是 . ⑷.均一、稳定的液体都是溶液否? ⑸.溶液不一定要求无色、透明. 均一 稳定 液体混合物 相同 溶质 溶剂 混合物 小结： 1、溶液是由溶质和溶剂组成的； 2、溶质有固态、液态和气态； 3、水是最常见的溶剂。 4、溶液的特点：均一、稳定 【思考】 1、衣服上沾上了油渍、油污、圆珠笔油 怎么办？能不能用水洗？ 用汽油洗。因为油污能溶解在汽油中。 日常生活中除水外 常用的溶剂有酒精、 汽油、丙酮等 在生活中，我们遇到的混合物，是否都像上述物质混合一样，形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢？ 我们把由多种物质组成的物质叫混合物，溶液是混合物吗？ 血液 牛奶 肥皂水 实验： 分别把泥土和植物油加入水中， 振荡，静置，观察现象？ 固体 小颗粒 泥砂 悬浮 水 悬浊液 植物油 悬浮 水 乳浊液 液体 小颗粒 二、浊液 1、悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里所形成的混合物 2、乳浊液：液体小液滴分散另一种液体里所形成的混合物 血液、“服用摇匀”的药液、泥水、“钡餐”等 牛奶、肥皂水等都是乳浊液 。 结合课本讲解，注意点、划、写 实验：按表中内容进行实验，观察实验现象， 将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。 编号 1 2 3 4 实验内容 食盐 水—— 粉笔灰 水—— 色拉油 水—— 振荡 静置 溶液、 悬浊液、乳浊液 不透明 均一 不稳定 稳定 均一 稳定 溶液 乳浊液 浑浊、不透明 不稳定 悬浊液 溶液 色拉油 汽油—— 溶液 悬浊液 乳浊液 分散物质原来状态 分散后的特征 共同点 粒子大小 实例 固、液、气 固