湘教版（初中二年级）八年级数学下册直角三角形的性质和判定（Ｉ）_课件1.pptVIP

直角三角形的性质和判定（Ｉ） 问题2：直角三角形作为一种特殊的三角形，除了具有一般三角形的性质外，它还会具有哪些特殊的性质？ 问题1：小学我们对直角三角形有哪些认识？ 新知探究 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，两锐角的和等于多少呢？ 结论 直角三角形的两个锐角互余. 有两个锐角互余的三角形是直角三角形吗？ 已知：△ABC中，∠A+∠B=90°. 求证： △ABC是直角三角形. 在△ABC中， ∵ ∠A +∠B +∠C=180°，∠A +∠B=90°，∴∠C=90°. 于是△ABC是直角三角形 (直角三角形定义). 有两个角互余的三角形是直角三角形. 结论 如图，画一个Rt△ABC， 并作出斜边AB上的中线CD，比较线段CD与线段AB之间的数量关系，你能得出什么结论？ 线段CD 比线段AB 短. 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 这个定理还可以怎么证明？ 结论 证明：延长CD到E，使DE=CD，连接BE. 易证△BED≌△ACD. ∴∠BED=∠ACD，BE=AC. ∵Rt△ABC中，∠ACB=∠ACD+∠ECB =90°. ∴∠BED+∠ECB =90°. ∴△BCE是直角三角形. 从而可证△BEC≌△CAB.