2015年高考真题分类汇编17力学实验12题.docVIP

2015 ?海南? 11】某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测景一?圆柱体工件的直径和高 度，测量结果如图（a）和（b）所示。该工件的直径为 cm,高度为 mm。 2015 ?福建? 19 （1）】某M学做“探究弹力和弹簧伸K:量的太系”的实验。 I冬I甲是不挂钩码时弹簧十*端指针所指的标尺刻度，K示数为7. 73cm,阁乙是在弹簧卜*端 悬挂钩码盾桁针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸KSA1为 cm; 本实验通过在弹笟下端忌挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关丁此操作，下列选项中规范 的做法是 :（填选项前的字母） 逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的杬尺刻度和对应的钩码总重 随意增减钩码，记下增减钩码V；指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重 图W足该同学描绘的弹簧的伸K:景A1与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线 OA，造成这种现象的主耍原因是 。 2015 ?四川*8 （1）】某同学在“探究弹力和弹簧仲长的关系”时，安装好实验装置， 让刻度尺零刻度与弹簧上端〒齐，在弹簧卜端挂1个钩码，静止吋弹簧长度为L,如图1 所示，阁2是此时同定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大阁， 示数1：= cm.。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长 度分别是12、U b、h。已知每个钩码质量是50g,挂2个钩码时，弹簧弹力F2= N （当地重力加速度g=9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x,还需要测量的是 ?作出F-x 曲线，得到弹力与弹簧仲长量的关系。 2015 ?安徽? 211】在“验证力的平行四边形定则”实验屮，某同学用图钉把內纸岡定 在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上一点，W个细绳食系在橡皮条的另一端， 用两个弹簧测力计分別拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使得橡皮条伸长，结点到达 纸面上某一位置，如图所示，请将以K的实验操作和处理补充完整： 川铅笔描卜结点位置，记为0; 记录两个弹簧测力计的示数FjU F2,沿毎条细绳的方14川钳笔分别描出儿个点，川刻度 尺把相应的点连成线； 只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置0,记录测力计的示数F3, , 按照力的图示要求，作出拉力h、F2、F3; 根据力的平行四边形定则作出E、F2的合力F; 比较 的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改 进盾再进行试验。 2015 ?浙江? 21】甲同学准备做“验证机械能分恆定律”实验，乙同学准备做“探究加 速度与力、质量的关系”实验 （1）阁1屮A、B、C、1）、E表示部分实验器材，甲同学需在图屮选用的器材 乙同学需在图中选川的器材 。（川字母表示） 28 29 30 31 32 33 34 35 36cm （2）乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图2所示的两条纸带①和②。纸 带 的加速度人（填①或者②），其加速度人小为 . 2015 ?全国新课标II *22】菜学屮用图（a）琐事的实验装置测量物块与斜面的懂摩擦 因数。己知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块卜滑过程中所得到的只带的一部分如 图（b）所示,图中标出了 5个连续点之间的距离。 （1） 物块卜滑是的加速度a= m/s2；打点C点吋物块的速度v= m/s； （2） □知熏力加速度大小为g,求出动陟擦因数，还需测M的物理M是 （填正确答 案标号）。 物块的质量 B.斜面的高度 C.斜面的倾角 2015 ?全国新课标I ? 22】某物理小组的冋学设计了一个粗制玩具小车通过凹形桥蝻低 点吋的速度的实验。所川器材奋：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半 径为 R=0. 20m）o 完成下列填空： （1） 将PI形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg; （2） 将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图（b）所示，该示数为 kg; （3）将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点P滑hd另一侧，此过程屮托盘 秤的蛣大示数为m;多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示： 序号 1 2 3 4 5 m (kg) 1.80 1.75 1.85 1.75 1.90 （4）根据以上数裾，nJ?求出小车经过凹形桥《低点时对桥的压力为 N；小车通过蝻低 点时的速度大小为 m/s。（重力加速度大小取9. 80m/s2 ,计算结果保留2位有效数字） 2015 ?重庆*6 （1）】同学们利用如图所示方法佔测反应时间。 首先，甲同学捏住直尺上端，使莨尺保持竖K状态,S 首先，甲同学捏住直尺上端，使莨尺保持竖K状态, 当乙看见甲放开直尺吋，立即川手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为0,则乙同予的反庾 时闯为 (重力