小学数学三年级上册《认的识几千几百几十几》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版小学数学三年级上册《认识几千几百几十几》教案 研究课 苏教版第 五册第 二 单元《 认识几千几百几十几》 研究者 刘琦 研究目标 尝试新的课型，提升自我; 逐步改善自己上课语言啰嗦、碎的毛病； 将新引入相关知识与学生所已掌握的概念和相关知识很好地联系起来，包括实现必要的同化与顺应。 研究措施 1、教学准备： 课前：学生收集有关商品的价格、计数器、课件。 方法渗透： 通过体验，提高观察、比较、迁移、抽象概括能力并培养合作意识。 预设差错： 在新授时，预设学生可能出现的差错，并有意识进行收集，及时纠错。 在练习时，有意设置选择题，让学生在辨析中突破本课难点。 教学目标 1、通过观察初步理解几千几百几十的意义，了解几千几百几十的组成，会正确数出万以内的数；会读数、写数几千几百几十的数；重点理解中间有0和末尾有0的读法； 2、培养用数学眼光来观察周围事物的意识，逐步培养学生的数感； 3、继续培养知识迁移的能力、抽象概括能力语言表达能力，以及与同学相互合作的意识。 教学重点 理解数的意义，掌握数数、读数、写数的方法 教学难点 理解中间有0和末尾有0的读法，正确运用知识解决问题 教 学 过 程 一、课前谈话,激趣引新 1、谈话：我们班有多少个同学？ 三年级6个班每个班的人数和我们班差不多,