小学数学四年级上册《平行四边形和梯形》教离学设计.docVIP

平行四边形和梯形 　 教学目标： １．使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 2.通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。 3．通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征。 教学难点：理解平行四边形、长方形、正方形的关系。 教学准备： 教具：课件，四边形关系图，长方形、正方形、平行四边形、梯形模具各一个。 学具：三角尺，直尺，量角器。 教学过程： 一、创设情景　生成问题 １．出示校园图（７０页）（课件展示） 师：可爱的数学精灵在我们美丽的校园中，发现了好多四边形，你能找到那些四边形？ 生互相补充：黑板的表面、窗户的表面－长方形，楼梯的栏杆、活动门上面有平行四边形，梯子的侧面－梯形 ２．师：和精灵一起画出你喜欢的大小形状不同的四边形。 （ 生画） 师：说一说什么样的图形是四边形？ 生：（有四条边围成的图形是四边形。） 展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。 　　３．小组交流： 从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流。 （生：按边的特点：对边平行的；只有一组对边平行，另一组不平行的；对边不平行的有（ ），按角的特点：４个角都是直角的，不是直角的有（ ）分类的标