体育教学论文：加强初中女生体育活动号积极性的实践与思考.docVIP

PAGE PAGE 1 加强初中女生体育活动积极性的实践与思考 　 【摘要】本文针对当前初中女生的体育兴趣进行调查研究，并对教学状况提出相应的应变措施，使大部分女生都能乐学、善学，在体育活动中投入热情，轻松愉快地完成教学任务，并在课余能积极地参与体育运动，使学生身心得到锻炼，使体育课成为她们学习的乐园。 【关键词】初中女生 体育活动 一、研究背景 通过调查分析，初中女生不喜欢上体育课的原因是多方面的，如教学内容问题、教师问题、教学条件问题、以及学生个人的一些问题。特别是女生到了初中阶段，由于生理、心理等方面的特殊情况，使得女生在体育活动中的惰性更加明显，部分学生对体育课持消极态度，在体育教学中，也经常会遇到部分女生以请例假为由，不参与体育活动，教师就要对特别关注这一部分学生，加以正确地引导，以培养她们的兴趣。故此，就需要全面了解学生（了解学生对体育的认识，了解学生的兴趣爱好），有针对性地进行教学管理，采用新颖有趣的教学方法，精心准备好每次课，与学生建立友好地关系，充分调动女生的积极性，激发学生的兴趣，并能结合教学内容开展兴趣教学。 以本校2006级部分女生为研究对象，对她们进行问卷调查，发放调查问卷表100份，回收100份，回收率100％，以及对部分学生进行个别访谈的方式，并通过阅读大量的文献资料进行综合分析得出结论。 表1 教师对学生的影响 程度 非常 是 很少 不 愿意与教师接触 30% 60% 8% 2％ 情绪感染 58% 29％ 9% 4% 行为影响 27% 32％ 25% 16% 喜欢受到表扬与鼓励 25% 65% 12% 4％ 表2 教学方法与手段对学生兴趣的影响 程度 非常喜欢 一般 不喜欢 新颖有趣 43％ 53％ 4％ 游戏比赛 76％ 9％ 15％ 获得成功 33％ 43％ 24％ 表3 课余时间，学生对体育的关注程度 内容 非常 一般 很少 没时间 不想 体育报刊杂志 14％ 21％ 42％ 15％ 8％ 聊体育知识 19％ 23％ 39％ 14％ 5％ 体育比赛 43％ 35％ 10％ 15％ 2％ 参与体育活动 32％ 65％ 3％ 0 0 二、实践与探索 （一）结果与分析 表1可以看出，教师的言语、行为及情绪对学生的影响极大，故此，在教学中，教师就要注意调控自己的情绪，要以积极乐观的态度对待学生。教师还要在平时注意自己的言语与行为，通过各种方法提高自己的业务水平与自身修养，在学生的面前树立良好的形象，让学生信任老师，只有这样，才能培养学生的兴趣。 表2表明我们在教学中，要经常采用一些新颖有趣的教学方法以及用游戏比赛的形式，吸引学生，让学生获得成功，使她们有成功的体验，则对体育课更感兴趣。 表3表明学生在课余时间对体育理论知识的关注程度不大，这时就需要教师在上课期间给予正确地引导，可通过学生喜欢看体育比赛来增强学生的体育兴趣，又可利用学生比较喜欢参与体育运动的这一特点，加以正确引导，使学生的兴趣更浓厚。 （二）教学策略 1、根据女生特点进行思想教育 初中女生发育日趋完善，因而借故缺席的多，不活动的多，练习时怕脏、怕累、怕艰苦，做动作拖拖拉拉，对于这些现象，教师应加强思想教育和学习目的性教育，端正学习态度，培养自觉锻炼的积极性。 具体策略： （1）利用室内课进行体育教学常规教育。首先让学生明确体育课的组织纪律、学习态度、请假制度等，并在体育课中认真贯彻，严格要求，使学生对体育课引起足够重视；其次通过讲述优秀女运动员刻苦锻炼勇攀高峰的先进事迹，讲解体育与健康以及身体健康与生活、学习的关系，端正学习态度，增强学习信心。 （2）对女生应以正面教育为主、多表扬鼓励，少批评指责。对于基础差、素质差的学生经过努力，一时不能完成动作的不要急于求成，要启发诱导，帮助她们树立起学习信心，诱导学习的积极性。 （3）对于女生例假问题，教师也要关心，从侧面了解经期、经量，并做好记录建立卡片。每学期适当安排一些生理卫生常识课，加强经期卫生教育，还要告诉学生在经期参加一些体育活动对健康有好处的常识。要求学生例假期间应随堂上课，进行轻量活动或