非标涡轮蜗杆说明书..docVIP

PAGE 1 - 综合实训报告书 题 目： 非标准蜗轮蜗杆减速器设计 院 系： 机械工程学院 专业：机械设计制造及其自动化 班级：1094学号： 16 学生姓名： 罗 成 指导老师： 郭建新 完成日期： 2013-07-03  摘要：设计并制造非标准涡轮蜗杆齿轮减速器是综合机械产品设计制造综合，在指定的时间里完成指定非标准圆柱齿轮加速器的精确设计，对零件的工艺设计，工序设定，及其亲手操作机床加工的过程，巩固和深化学生综合运用所学机械设计、制造工艺及CAD/CAM技术等方面的基础理论、基本知识和基本技能，较全面地获得机械产品的生产实际知识和综合应用能力，并培养我们成为具备现代机械设计制造技术基础知识与应用能力，具有较强的工程实践能力和创新能力的应用型卓越工程师。 【关键词】： 非标准蜗轮蜗杆 工艺工序 数控加工 目 录 前 言…………………………………………………………………1 1. 选题说明 ……………………………………………………2 2. 非标蜗轮蜗杆减速器设计 …………………………………3 2.1 技术参数设计 ………………………………………………3 2.1.1确定产品设计原始参数 ……………………………………3 2.1.2设计计算产品主要参数 ……………………………………3 2.1.3 确定传动比 2.1.4计算蜗轮传递的转矩 T1 2.1.5蜗轮与蜗杆的主要参数与尺寸确定参数………………………3 2.1.6校核计算 ………………………………………………… 2.2结构设计 ………………………………………………………6 2.2.1产品及零件结构设计 ………………………………………6 2.2.2产品及零件精度设计 ………………………………………6 2.3绘制装配工程图产品(附图)………………………………………7 零件加工工艺设计 ………………………………………………9 3.1零件工程图设计 ………………………………………………9 3.1.1零件结构设计 ………………………………………………9 3.1.2零件精度设计 ………………………………………………9 3.2零件加工工艺分析 ………………………………………………10 3.3确定零件加工工艺路线 …………………………………………11 3.4零件加工工艺过程卡 ……………………………………………11 总 结 ……………………………………………………………12 参考文献 …………………………………………………………13 前 言 机械产品设计制造综合实训是培养学生具有设计能力的技术基础课。机械设计课程设计则是机械设计课程重要的实践性教学环节。通过课程设计实践，可以树立正确的设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和有其他先修课程的理论与生产实际知识去分析及解决机械设问题的能力。 机械设计工作，可以分为计算和结构设计两部分，它们是紧密相关、互相联系的。机械设计完成的图纸表示的是机械的结构，按图纸加工出的机器，应具有使用者要求的性能。所以，机械设计和加工者直接接触的是机械的结构。为了使机械结构具有要求的性能、工作可靠、经济实用，在很多情况下要进行计算。计算做为结构设计的依据，而计算数据必须以机械结构为对象，如强度计算必须知道机械的有关结构尺寸，运动学计算必须知道机械的机构方案，计算结果对这些部分有重要的指导作用。因此，在机械设计中结构设计和计算常是互相交叉、反复进行的。同时，通过设计之后制造出来也是要重中之重，首先要考虑加工工艺，经济效益，制造条件等，最后把零件加工完后，要进行的就是产品装配。  1. 选题说明 由于本课题为机械产品综合实训，郭建新老师所给题目为非标准蜗轮蜗杆减速器设计，所以选用此课题，因为为非标，所以在产品参数设计过程中都要根据自己所学的知识和以前课程设计来选择，在产品工艺分析中，要结合本校实际加工能力来选择，这就要求我们有把理论和实际相结合的能力，其目的在于为今后进入企业做好铺垫。这次的选题有很大的创新性，我们可以根据自己的设计经验去设计，只要设计符合标准就可以。 本综合实训是