浙教版小学五年级数学上册小数的性质_课件1.pptVIP

谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？ 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 ﹒ ﹒ ﹒ = = 30﹒200 每人写几个和 相等的数。 30﹒2 30﹒20 30﹒2000 …… = 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 ﹒ ﹒ ﹒ = = 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0 ﹒ ﹒ = 小明的妈妈是一位售货员，请你帮助 她在标签上标出商品的价格。 一件上衣18元 一条毛巾1元3角 一块肥皂8角 品名： 单价： 品名： 单价： 品名： 单价： 上衣 18.00元 毛巾 1.30元 肥皂 0.80元 小数的性质 0.3 0.30 = 0.3 0.03 0.3 0.03 ≠ 猜一猜！ 你能猜一猜小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小有什么样的变化吗？ 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 1元=10角 0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元； 0.30 0.3 0.30 0.3 0.3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1； 所以，0.3=0.30。 = 你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？ 知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？ 你能比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小吗？ 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 1 10 米 10 100 米 100 1000 米 0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米 0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米 10 厘米 100 毫米 = = 观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? (3) 比较的结果你发现了什么? 0.1米 0.10米 0.100米 = = 小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 （2）从右往左观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样? 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。 考考你！ 2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 √ × 一、填空： 小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ） 不变，这叫做小数的性质。 末尾 大小 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） × 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。 牛奶 2.80元 面包 4.00元 汽水 3.05元 火腿肠 0.65元 合计 10.50元 2.8元 4元 10.5元 3.05 0.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 辨别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。 0﹒08 0 0 0﹒603 00 00 500﹒ 0000000 0000000 试一试 不改变数的大小，把下面 各数写成三位小数。 0.4= 3.16= 10= 0.400 3.160 10.000 交流： （1）改写这三个数时应用了什么知识？ （2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？ （3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？ 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 改写 原数 0.5 50 5 改写成一位小数 改写成二位小数 改写成三位小数 0.5 0.50 50.0 5.00 50.000 50.00 5.0 5.000 0.500 下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？ 1.80 300 703.050 17.000 60.0 0