2017年升初三暑假教案第5讲热机效率(学生版).docVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初三 学 科 物理 上课时间 教师姓名 课 题 热机效率 教学目标 教学过程 学生 教师活动 活动 ?复习检查 1.12年5月，日本科学家开发出制作单层硅分子薄膜技术，如图 所示：在硅板表而覆盖陶瓷薄层，持续加热一段时间后，硅板中 的砘分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜.加热使 得硅分子穿透陶瓷薄膜，这说明： 2.小明学习分子动理论后，先在试管底部装一半红墨水，再在水面上 注满洒精，加盖密封后静賈，30 FI后再观察，现象如图所示.小明做 的实验说明 3.如图所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装 有质量相同、初温均为20°C的煤汕和水.若加热吋间相同，则煤油和 单匡^分子5 幵納 1个月后 水吸收的热量 （填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到4（rc,则 需加热较长的时间.（CR〉C ） 4.烈円炎炎，中午海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是闪为水的 比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比热容.质量为2kg 的水温度升高10°C时，吸收的热量是 J.[(c^=4.2xlO3J/(kg*°C)]. 如图所示是四冲程汽油机工作状态示意图，下列说法正确的是（ ） 该图表示的是压缩冲程 该冲程是内能转化为机械能的过程 该冲程屮气缸内气体分子运动剧烈程度减弱 该冲程中主要是通过热传递的方式改变气缸内物质的内能 如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硒化棉，用力把活塞迅速下压，棉花 就会立即燃烧.根据该实验现象，下列结论正确的是（ ） 棉花燃烧过程是化学能转化为内能 活塞下压过程中，气体的内能减小 气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较小 活塞T压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同 ?问题走位 学习目标】 知道热值是燃料的重要特性 了解热值的表示法和常见燃料的热值 能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算 了解热机效率 知道可以怎样提高热机效率 6. 预学指导1】阅读教材P22-P25热机的效率部分内容（用时5分钟），划出不明白的地 方，思考以下问题（用时5分钟）： 什么是热值？ 如何计算燃料燃烧放出的热量？ 什么是热机效率？ 如何提高热机效率？ 教师引导学生解决教材P22-P25的问题与练习（用时5分钟） 学生独立解决教材P26的问题与练习（用时5分钟） 知识梳理】教师引导学生画出本节内容的思维导图（用时5分钟） 达标运用】 下列关于热值的说法正确的是（ ） 燃料燃烧越充分热值越大 2 kg的煤完全燃烧比1 kg的煤完全燃烧热值大 1kg煤燃烧放岀3xlO5J的热量，则煤的热值为3xlO5J/kg 热值是燃料的一种属性与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同 氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点，火箭中运用了液态氢做燃料.已知氢气的 热值为1.4xlO8J/m3,表示的意义是 .完全燃烧5n?氢气放 出的热量是 J.若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 （填“增大”“减 小”或“不变”）. 一辆汽车牵引力是4000N,行驶10km,消耗3kg的汽汕，这辆车的效率是多少？（汽 油的热值是4.6x107J/kg） 精讲1热值 一些燃料的热值 干木柴 约l.2x 107 J.kg 1 柴油 3.3xi07 J kg1 烟煤 约2.9x 107 J kg 1 煤汕 4.6x |OZ j kgJ 无烟煤 约3.4x】07 J kg 1 汽油 4.6x IO7 J kg」 焦炭 3,0x IO7 J kg 1 忽 l.4x 10x J kg1 木炭 3.4x IO7 J kgd 煤气 约3.9* IO7 J 洒精 3.0x IO7 J kg1 大然气C7.丨?J 精讲3热机效率 1“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力.冋等条件下，“可燃冰”完全燃烧放山的热量 达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的( ) 热量很大 B.温度很高 C.热值很大 D.比热容很大 某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25 °C加热到100 °C，燃烧了 6kg的无烟 煤.试求： 锅炉N 200kg的水吸收了多少热量？ 6kg无烟煤完企燃烧放出的热量是多少？ 此锅炉的效率是多少？(无烟煤的热值是3.4xlO7J/kg) ?总结优化 査漏补缺】 氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点.氢气的热值为14.3xlO7J/kg，完全燃烧0.5kg 的鉍气可放出 J的热量；若一罐鉍气用去了一半，则剩余絚气的热值 ，有一杯 水倒去一半后，它的比热容 .(填“变大”、“不变”或“变小”) 在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是 冲程，如图所示的 汽油机正在进行的是 冲程.己知汽汕的热值为4.6xlO7J/kg,则完 全燃烧100g汽油放