浙教版小学四年级数学下册认识可能性_课件1.pptVIP

认识可能性 例题讲解 一、用“可能”、“一定”、“不可能”描述下面事件。 1、两枚骰子一起掷一次，求朝上两面的点数和。 （1）和是5。 （2）和是1。 （3）和为2~10中的一个数。 可能 不可能 可能 2、用四张卡片分别写有数字6,4,8,6，闭上眼睛任意抽一张，抽到的数。 （1）大于9。 （2）是偶数。 （3）是4的倍数。 不可能 一定 可能 二、滴滴、佳佳、聪聪、强强做摸球游戏。迪迪和佳佳轮流摸球，聪聪和强强负责记录。每次摸球并记录后，把球放回盒子里摇一摇再摸。下面是迪迪和佳佳摸球的记录单。 记录人：聪聪 黄球 白球 记录人：强强 黄球 正 正 正 正 白球 正 摸到哪一种球的可能性大？ 摸到黄球的次数多，所以摸到黄球的可能性大。 1、在下面括号内填上“可能”、“一定”、“不可能”。 （1）抛弃的石块（ ）落下。 （2）铁块放入水中（ ）融化。 （3）明天登上黄山（ ）会看到日出。 （4）太阳（ ）从东边升起。 （5）雨后（ ）出现彩虹。 一定 不可能 可能 一定 可能 练习巩固 2、下面是三（1）班同学调查140夹豌豆粒数的统计图。请根据统计图用“一定”、“可能”、“不可能”说说时间发生的可能性。 3、按要求设计一个游戏转盘，转到红色获奖。 （1）转一次一定获奖。 （2）转一次不可能获奖。 （3）转一次可能获奖。 4、用手拨动指针，指针停止后指向什么颜色区块的可能性大？ 你用“可能”、“一定”、“不可能”说说身边的事吗？ 课堂小结 说说本节课的收获？