立足课堂提高实效实现学业水平考试的稳中有进的目标.pptxVIP

立足课堂,提高实效实现2010年学业水平考试稳中有进的目标;一、209年苏州学业水平测试考试情况;二、2010年学业水平测试的新情况;三、2010年高二必修班政治教学和复习工作的基本要求;㈡认真研究2009年江苏学业水平测试试卷，提高复习和练习的针对性;⑴注重基础知识的考查，试卷难度系数在0.75-0.82左右.;⑶就学业水平测试试卷来说，易混易错知识的考查更加突出;⑷迎着热点上，且以比较直接显性的方式考查热点;⑸力图体现学生的生活实际，在试题的生活化、开放性和综合性上，09年试题有新的突破;⑹试题的难度尤其是主观题的难度不低，但设问明确、具体，指向清晰; 从冲A来讲，提高哲学选择题的得分率、提高对像09年43题为代表的探究题的适应能力、提高解题规范能力（今年可能尤为重要），是十分关键的问题。 要以08、09年的江苏学业水平测试试题和各大市的模拟题为蓝本和典型试题，反复讲练，使学生对学业水平测试试题的题型和答案设置，有一个清晰的认识。;三、立足课堂,努力提高课堂教学的实效性和针对性;⑴课堂教学要按照考点的能力要求，详略得当，加强针对性，不做无用功;每课都要编写考点知识精编，以方便学生复习记忆，提高看书的效率。但不要过于简单，尤其是要防止了解考点的过于简单化的倾向。09年试卷的13、15、24、38题，就是有这样的导向作用； 要重视易昏易错问题的教学和微观为主的知识体系的构建