上海书画出版社小学六年级美术第二学期试用本探索立体空间_课件1.pptVIP

探索立体空间 1 观察认识 Part one 站在地铁中间，向远处望去，你就会发现脚下的枕木越往远处就变得越小。两边的树也是如此。此类近大远小的现象，称为透视现象。有高度、宽度和深度的立体空间，也称为三维空间。产生透视的原因是距离（还有高低和方向），学习透视的意义是创造空间感。 （1）画家：文森特·凡高 文森特·凡高1853年出生在荷兰一个乡村牧师家庭。他是后印象派的三大巨匠之一。他热爱生活、献身艺术、大胆创新，形成了自己独特的艺术风格。在《秃枝》中，艺术家以对透视的理解，在平面上创造逼真的立体形象，实现了艺术模仿自然、超越自然的理想。 （2）观察透视现象 （3）近大远小无处不在 如果你到学校的操场上、走廊里、教室中去找一找这种透视现象，那么你对三维空间就开始有了些初步认识。 （4）视平线：实在画画上假设的一条直线，它是通过心点所作的一条水平线，因与眼睛等高，所以称为视平线。 （5）心点：也成主点、灭点，在眼睛正前方的画面上，正好在视图的中点。 （6）消失线：画透视图时，变线向远处延伸连接灭点的线。 2 学习 Part two 一、平行透视现象 ①确定视平线、心点。 ②设定平行画面的正面。 ③向心点作消失线。 ④确定平行六面体的深度。 学生作品 ①设计图案，作消失线。 ②涂色衬立体效果。 学生作品欣赏 平行透视 平行透视 二、平行六面体的成角透视现象 凡物体两个面都与画面不平行，所画的透视图成为成角透视。画透视图时，消失线向远处延伸连接到视平线上，产生了两个消失点，也称两点透视。这种透视能使构图生动有变化。 不论是画平行六面体的平行透视还是成角透视，画者由于看的方向不同，就产生不一样的透视，如：画高大建筑物时，站在较近距离而抬头画画的透视，称为仰视透视。如站在大楼顶上，低头画画的透视，称为俯视透视。 画画时，我们能看到低于视平线物体朝上的面，看到高于视平线物体朝下的面。在视点与视平线等高时，我们既看不到物体朝上的面，也看不到物体朝下的面。需指出的是，仰视透视与俯视透视并不仅仅存在于成角透视中。 作业设计： 1.找找生活中成角透视现象。 2.运用成角透视规律，画画平行六面体。 3.运用成角规律，绘制一幅图画。 平行六面体的成角透视 ①确定视平线。 ②设定平行六面体的一角和两个灭点。 ③向心点作消失线，确定平行六面体的深度。 ④作出顶面。 成角透视 学生作业 成角透视产品 成角透视 学生作业 3 作品欣赏 Part three 李容瑾 威廉·克洛兹 费尔南·莱热 文森特·凡高 THE END