小学数学教师培命训课件：重视数学思想方法渗透，着力提升学生数学素养.pptVIP

　 重视数学思想方法渗透，着力提升学生数学素养??? 从简单的问题入手，寻找解决问题的策略，然后利用策略解决问题。 　　 　　　 1、从简单的问题入手，要真正让学生经历寻找策略的过程。 教学中注意的问题 2、教师要重视对策略方法的提升。 函数、集合、对应、极限 个人观点，欢迎交流。 谢谢大家！ 4、重视验证的过程。验证一个结 论错误和证明一个结论正确同样重要 3、可与归纳思想结合起来 四、数形结合思想 数形结合就是通过数(数量关系) 与形（空间形式）的相互转化、 互相利用来解决数学问题的一种思 想方法 。 “数缺形时少直观、形少数时难入微” “数形结合百般好，隔裂分家万事非”。 –—华罗庚 1、以“形”助“数” 数形结合：以“形”助“数”、 以“数”助“形”、渗透点与（实）数对应关系 （1）帮助学生感受数的大小 建立正确的数的概念一般有两个角度： 从数的组成去建构；联系实际去体会. （2）帮助学生理解算理 （3）帮助学生分析数量关系，寻找解题策略 线段图的作用 （4）借助直观支持进行分析、预测 2、以“数