2017~2017学年度第二学期九年级下册思想品德教学计划.docVIP

2017~2017学年度第二学期九年级下册思想品德教学计划 2017~2017学年度第二学期九年级下册思想品德教学计 划 金江学校 肖文光 本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品 德科教学、复习课时少、时间短、任务紧。扎实搞好中考 复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和复 习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年 所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理 解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学 校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学、复 习计划。 一、 指导思想 让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识 点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的 一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。 教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效， 以集体的力量确保学科优势。 二、 学生基本情况分析 本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习， 对初中思想品德科有了较好的了解，能基本掌握初中思想 品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会 的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生只顾贪玩 和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现 象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的 不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略， 独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因此，这一 个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导， 帮助学生制定科学的复习计划，提高学生的学业成绩，使 他们能够顺利的毕业，考上更高学校，教师必须要下一番 苦功夫。 三、 授新、复习内容 1、九年级10~12课 2、2017年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习 方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。 3、 七~九年级思想品德课主要知识点复习 4、 综合模拟能力训练。 5、 专题复习和时事、社会热点复习 四、 复习措施 、单元复习，夯实基础 初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握 情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。 这就要求本人在复习的过程中要做到：研究“课标”和 “考纲”，制定复习计划；帮助学生梳理课本知识，使学 生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。 、专题复习，整合知识 在复习过程中本人以课本知识的某一点或时政要点、 热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分 散于教材的知识点联系起来构成整体，全面提高学生运用 教材知识点分析和解决时政、社会热点问题的能力。 、适度训练，提高能力 在复习过程中注意挑选和精心编制训练试题对学生进 行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲 评，提高学生的解题的技巧和能力；培养学生良好的应试 的习惯和心理，指导学生掌握应对开卷考试技巧和对应考 试复习策略。 总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识 有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大 的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学 业水平考试，取得良好学习成绩。 五、具体做法： 1、复习方式：分册与专题训练相结合 第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总复习 第二轮：专题复习。 第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间安排： 第一轮复习：1 __12周 第二轮复习：13——15周 第三轮复习：16—一20周 六、复习步骤 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中 考开卷的形势，主要采用“三轮复习法”： 第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部知识点进行 总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识， 以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解 决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领 会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质 量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到 有的放矢。抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第 一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统 化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习 过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法：根据教 材内在联系，采用比较法，把相关的知识放在一起进行比 较，掌握相互之间的区别和联系。设计针对性强的试题， 帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的 提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为 主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正” 和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心 选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识 记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性， 对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他 讲解，帮助学生记忆。 第二轮复习：专题复习。即教会学生将社会热点问题 与所学的知识点之间的紧密联系，用所学