《走进英国》课程整体教学设计.docVIP

宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01 教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1 《走进英国》课程整体教学设计 （2015 - 2016学年 第2学期） 一、管理信息 课程名称：走进英国 课程代码： 学分：2 学时：28 课程类型： 公选课 授课对象：大一、大二学生 先修课程: 后修课程: 课程组成员签名： 陈梦纳 年 月 日 专业（教研室）意见  专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标：能简单描述英国的地理风貌、风土人情；能基本了解日常生活中西方文化特点以及中西方文化的差异。 知识目标：掌握英国的教育、经济、饮食、婚俗、伟人、发明创造等知识。 其它目标：培养学生的跨文化意识。 2．课程教学活动设计已制定“课程教学活动设计方案”的课程,可将“教学活动设计方案”作为本文件的附件,在此只要填写详见附件即可。尚未制定“课程教学活动设计方案”的课程，须完成下列设计内容（格式仅供参考）： 2．1课程内容设计（ 序号 模块（或项目）名称 学时 1 Weddig（婚俗） 4 2 Famous persons（伟人） 3 3 Diet culture（饮食文化） 3 4 Education（教育） 6 5 Tea culture（茶文化） 2 6 Economy（经济） 2 7 Inventions（发明创造） 2 8 Four parts of the UK（英国构成、各部分风土人情） 4 9 Final Test 2 合计 28 2．2能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式 地点 结果 （可展示） 1 小组展示 锻炼学生的语言表达、知识应用能力 英语语言知识 口语表达 教室 Presentation PAGE PAGE 4 3．教学进度表 序号 周次 学时 单元标题 主要教学内容 教学组织形式 作业形式 1 4-5 4 Weddig（婚俗） 英国婚俗+中英婚俗对比 视频+讲解 口头作业 2 6-7 3 Famous persons（伟人） 英国历史上重要人物介绍 小组presentation+讲解+视频 伟人资料收集、介绍 3 7-8 3 Diet culture（饮食文化） 英国饮食+中英饮食文化对比 讲解+小组活动 口头作业 4 9-11 6 Education（教育） 中英教育对比+“我们的孩子足够坚强吗”BBC纪录片分析 讲解+纪录片分析 完成中英对照表 5 12 2 Tea culture（茶文化） 中英茶文化对比分析+体验英式下午茶活动 讲解+下午茶时光 场景模拟 6 13 2 Economy（经济） 英国经济史讲解 讲解 7 14 2 Inventions（发明创造） 英国发明创造分享 讲解 8 15-16 4 Four parts of the UK（英国构成、各部分风土人情） 全面分析英国各区域的地理特征、风土人情+特色苏格兰舞学习 讲解+苏格兰舞学习 苏格兰舞练习 9 17 2 Final test 大作业 笔头作业 三、教学材料 PPT、视频材料、小道具 四、教学组织形式 以讲授为主，适当穿插视频教学、场景演练等 五、考核方案 平时表现+期末大作业 六、需要说明的其他问题 无