浙教版小学六年级数学下册平面图形_课件1.pptVIP

怎样画圆？ 四边形 四边相等 两组对边 分别相等 只有一组 对边平行 两组对边分别平行 有四个 直角 正方形 √ √ √ √ 长方形 √ √ √ 平 行四边形 √ √ 梯形 √ 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 上底 下底 高 腰 腰 只有一组 对边平行 四边形 四边相等 两组对边 分别相等 只有一组 对边平行 两组对边分别平行 有四个 直角 正方形 √ √ √ √ 长方形 √ √ √ 平 行四边形 √ √ 梯形 √ 在下表内适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。 判断正误： 1.直线比射线长。 ( ) 2.不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 3.平角是一条直线。 ( ) 4.一个角的两边画得越长，这个角越大。( ) 5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。 ( ) 6.半圆的周长等于和他半径相等的圆一半（ ） √ × × × × √ 看图填空： 已知∠2=400 ∠1=（ ）0 ∠3=（ ）0 ∠4=（ ）0 1 2 3 4 50 140 40 这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？ 起 跳 线 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ 想想议议 谁的面积大？ 谁的周长大？ a a a a a b b h h h C= S= C= S= C= S= C= S= S= S= b 平面图形周长、面积 知识网络图 练一练 口算下面各图形的周长和面积。（单位：米） 3 2 2 2 2 周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米) 周长: 2 ×4=8(米) 面积: 2 ×2=4(平方米) 周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米) 一、计算图形的周长和面积。（单位：米） 12 16 20 6 10.5 7.5 6 4 16+12+20=48(米) 16×12÷2=96(平方米) 6+6+10.5+7.5=30(米) (6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米) 3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米) 答：它的周长是48米，面积是96平方米。 答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。 3.14 ×(4 ÷2) ÷2 =3.14×4÷2 =6.28(平方米) 2 答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。 1、 一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？ 二、应用题 2 × 3.14×10=62.8(米) 3.14×10 =314(平方米) 2 答:这个花园占地314平方米;这圈栅栏长62.8米。 2、 一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多少平方米？ 周长： 面积： (4.5+3)×2=15(分米) =1.5（米） 4.5×3=13.5(平方分米) =0.135(平方米) 答：做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。 3、 黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是5.6米，宽是4米，需要边长80厘米的正方形地砖多少块？ 5.6米 4米 80厘米 80厘米=0.8米 地面面积：5.6×4=22.4（平方米） 地砖面积：0.8×0.8=0.64（平方米） 需要地砖：22.4÷0.64=35（块） 答：需要边长80厘米的正方形地砖35块。 1、你能计算出这个图形 中绿色部分的周长、面积吗？ 20厘米 20厘米 知识拓展 小结 今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。 平 面 图 形 一、图形的认识与测量： 回顾与交流： 1、直线、射线、线段有什么区别？ 名称 端点数量 能否度量 直线 射线 线段 无 两个 否 否 一个 能 是否可以延长 能 能 否 2、同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？ 位置关系 交点 图例 无 平行 相交 互相垂直 1个交点 1个垂足 3、我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？ 名称 图例 大小 大小比较 锐角 直角 钝角 大于0° 小于90° 等于90° 大于90° 小于180° 角的两边张开 的距离 过点