原创力文档- 5
- 0
- 约2.18万字
- 约 20页
- 2018-12-30 发布于浙江
- 举报
《初中语文教学中创设有效问题情境的策略研究》结题报告
PAGE
PAGE 20
初中语文教学中创设有效问题情境的策略研究
上海市泗塘中学 张玉娣
摘要：为适应新课改的目标要求，使学生由被动接受式学习向主动探究式学习的转变，因此在教学中培养学生的问题意识和问题解决能力将有利于培养学生的创新精神和实践能力。为了使教学活动变成一种学生提出问题、解决问题的过程，本研究通过对教育、教学理论的深入学习，并借鉴广大一线教师在教学中问题情境创设方面的成功经验，结合自己的教学实践，提出了初中语文教学中创设有效问题情境的的基本要素、主要类型和基本原则，探索了一些初中语文教学中创设有效问题情境的教学策略，并用大量课堂教学实例说明了创设有效问题情境优化了教学过程。
关键词：初中；语文教学；有效问题情境；教学策略
目 录
引言…………………………………………………………………………3
1 问题的提出……………………………………………………………3
1.1调动学生学习积极性的需要……………………………………………3
1.2学生问题意识形成和思维发展的助推器………………………………3
2 理论基础………………………………………………………………4
2.1情境认知与学习理论……………………………………………
文档评论（0）