小学数学二年级下册数与代到数部分教材解析.pptVIP

等余问题 表内除法 二、微调整与小改进 1.新增求商的例题 实验版教材 修订版教材 表内除法 1.新增求商的例题 2.重编解决问题 二、微调整与小改进 实验版教材 将需要用两步计算解决的问题移至混合运算单元中进行教学 设计新的解决问题的例题 实验版教材 修订版教材 解决问题 （等分和包含分） 以对比的方式呈现 突出数量关系的分析 辨析异同 加深理解 表内除法 1.新增求商的例题 2.重编解决问题 二、微调整与小改进 3.新增解决问题的例题 解决问题 （新增） 与表内乘法（二）的解决问题相对应 表内除法 1.新增求商的例题 2.重编解决问题 二、微调整与小改进 3.新增解决问题的例题 4.细节上的变化 情境图的变化 实验版教材 修订版教材 更符实际 实验版教材 修订版教材 更直观 实验版教材 修订版教材 更直观 提供直观形象的支撑 沟通联系 促使迁移 实验版教材 修订版教材 表述上的变化 万以内数的认识 万以内数的认识 千以内数的认识 口算 解决问题 千以内数的认识 数数、认识“千” 数的组成、读写 数感、认识一千 用算盘记数 万以内数的认识 数数、认识“万” 整理数位顺序表 数数、数的组成 读数并总结读法 写数并总结写法 比大小 近似数 认识算盘 用算盘记数 以一当五 体现数学文化 解决问题 估算 “能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程” “能结合