九年级英语saveourworld课件.pdfVIP

一、教学内容 本模块以保护环境、拯救我们的世界， 为话题，在Unit 1 中介绍了绿色学校是怎样的 一所学校，在Ｕnit 2通过环保的问卷调查、介 绍如何减少能源消耗（reduce)，重新利用资 源(reuse)以及循环利用资源(recycle)三个词的 定义，告诉我们如何做一名绿色环保者，提倡 我们关心环保并且尽量做到节能。 二、教学目标 １、语言技能目标 听：能根据课文提供的环境污染及环保的图片， 听懂与此相关的短文，并从中挑出与图片相符合 的词汇。 说：能用英语讨论一些环境问题。 读：能根据标题推测出文章可能包含的内容；读 懂阅读文章，理解语篇主旨和细节。 写：围绕保护环境、拯救我们的世界这一主旨， 挑选某个环境问题，如水污染、空气污染、浪费、 乱砍乱伐等，写出自己的见解，如其现状，我们 可能作些什么等等。 ２、语言知识目标 （１）正确运用re-,in(m)-, un-, dis-,anti-,等前缀和-able,-ful, - less等后缀推测词义，记忆单词或构成新词。 （２）能正确运用because, so和so that 给出理由和表示推断 （３）能够正确运用本模块出现的重要短语或词组如，throw away, instead of, do harm to, make difference to 等。 ３、情感态度目标 （１）认识到保护环境，拯救世界的重要性；只有我们每个 人都从身边小事做起，无论何时何地都想着环保和节能，拯 救地球才有希望。 （２）教育学生经济发展，过着优越的生活固然重要，但是 我们也要为子孙后代着想，作到减少浪费，最大限度利用所 有物品及循环利用资源。 ４、学习策略目标： 自主学习：结合个人情况，预习教材，找出自己的不懂之处。在网站或书 籍中查找某方面污染的信息，为小组讨论做准备。 合作学习：能够与同学参与讨论、交流学习心得体会，共享学习资源和学 习策略。 通过回答问题、合作 讨论，游戏，竞赛、探究等多种活动形式，体现在 用中学、学中用的原则。 话题具有现实意义和时代感，学生有解决问题的动力，有探究的欲望，可 提高学生的创新能力和发散思维能力。 三、教学重点与难点 １、教学重点： （１）正确运用re-,in(m)-, un-, dis-,anti-,等前缀和-able,-ful, -less等后缀推 测词义，记忆单词或构成新词。 （２）能正确运用because, so和so that 给出理由和表示推断。 （３）正确理解reduce、reuse、recycle 的含义，并用英语表达出来。 ２、教学难点 用英语表达reduce、reuse、recycle的含义，提出自己对于保护环境的 见解。 四、教学策略 １、充分利用多媒体课件生动形象的特点，给学生们展示绿色学校为环保做 出的努力，展示reduce reuse recycle 的事例，帮助学生理解其含义。 ２、在理解课文内容，记忆重点词汇的基础上，让学生结合电视、电脑、报 纸杂志等媒体报导及其他耳闻目睹的现实，就某个环境问题说说现实情况及 其我们应该做的努力。 ３、整合教材，对教材内容进行适当的删减、调序和补充。每个课时有一个 主题，活动均围绕这个主题展开，使学生在从易到难不知不觉中，学到知识， 运用到生活当中。 五、情感态度 通过对绿色学校的了解和对减少资源浪费，重复使用和循环利用的了解，从身边 的每件小事做起，为环保和节能做出自己的贡献。 六、文化意识 通过对课文及Around the world 环保组织的学习，了解保护环境是全世界，全人类 的责任。 七、任务 能与同学就某个环境问题进行讨论，提出自己的见解，表达自己是 否同意对方的观点，并写下讨论主要内容。 八、课时安排 Period 1: Unit1 Period 2: Unit 2 Activity1,2,3 reading and vocabulary Period 3: Unit 3 Activity 1,2,5,6 Grammar1,2,3,4 language practice Period 4: Unit 2 Activity7, Unit 3 Activity5,7,10,11 workbook