小学五年级科学上册 1.1 我们在呼吸名师公开课省级获奖课件3 湘教版.pptVIP

同学们做一个小体验： 屏住呼吸后你有什么感觉？ 然后请同学们说一说自己的感受。 时间上有长有短，这是为什么呢？ 然后再做深呼吸，感受气体的进和出。 1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？ 2、有哪些器官参与了我们的呼吸？ 鼻腔 支气管 咽喉 气管 肺 看图总结 对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指给自己的同桌看看。 吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用一句话说出来，或者用笔写下来呢？ 鼻腔 支气管 咽喉 气管 肺 鼻腔 支气管 咽喉 气管 肺 怎样保护我们的呼吸器官， 做到健康呼吸呢？ 不吸烟 不随地吐痰 戴口罩 不挖鼻孔 多吃新鲜水果蔬菜 健康人的肺 吸烟人的肺 比较吸进去的气体和呼出的气体 我们吸进去的和呼出来的气体都一样吗？ 怎么去证明自己的想法呢？ 准备实验器材，收集气体，实验。 实验步骤 收集气体：用相同的集气瓶分别收集一瓶空气和人体呼出来的气体。（具体方法请看黑板图示） 想办法证明这两瓶气体的特点，从而判断是不是一样的气体。 证明方法 1、将瓶子快速地倒扣在燃烧的蜡烛上，记录蜡烛在瓶内的时间。 （实验时蜡烛的火焰高度要保持一致！） 2、将呼出的气体吹进澄清的石灰水中，看看会有什么样的变化呢？ 实验记录 蜡烛燃烧的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 第四次 在空气中 在人体呼出的气体中