小学二年级科学上册 1.7《做大自然的孩子》名师公开课省级获奖课件教科版.pptVIP

做大自然的孩子 聚 焦 zuò dà zì rán de hái zi 做 大 自 然 的 孩 子 探索 寻找动植物和我们的联系。 探索 寻找动植物和我们的联系。 探索 寻找动植物和我们的联系。 （1）保持安静，用心观察，及时记录在活动手册第7页； （2）保护动植物，尽量不打扰不破坏； （3）听从老师指挥，不奔跑打闹。 做一个“自然侦探家”到校园里找找更多的动植物和我们的联系。 房子是…… 衣服是…… 食物是…… 研讨 说说动植物和我们的联系。 人类的生活与动植物有哪些联系？ 研讨 研讨 你能说出10个或10个以上与我们衣、食、住、行有关的动植物名称吗？ 衣 食 住 行 实践 做个“小鸟餐厅” 实践 做个“小鸟餐厅” 提示： 只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。 课外在家长和老师的帮助下寻找合适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观察记录。 实践 给小鸟建一个家 我们还可以搜集资料和相关材料“给小鸟建一个家”。 拓 展 到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。 拓 展 到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。 （2）如果遇到不认识的动物或植物，可以通过手机