2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张).pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于浙江
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2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张).ppt

2018-2019学年人教版高中生物必修三 通过神经系统的调节 名师公开课市级获奖课件(31张)

副板书:补充膜内静息电位 板书:化学 板书:化学 学习目标: 1、概述神经调节的基本方式、结构基础。 2、分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的 传递过程。 学习重点:兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 学习难点:兴奋在神经元之间的传递 第一节 通过神经系统的调节 1.1通过神经系统的调节-神经调节基本方式 反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人对内外界环境变化 作出的规律性应答。 反射分类:1.非条件反射 2.条件反射 问题1、什么是反射? 思考 讨论:看图识别下图属于那类反射?并说出判断的依据是什么? 反射分类:1.非条件反射:动物通过遗传获得的先天就有的反射。 2.条件反射:动物体在后天生活过程中通过训练、 学习逐渐形成的后天性反射。 尝梅止渴 反射的结构基础是什么呢? 缩手反射 膝跳反射 1.3通过神经系统的调节-反射的例子 通常脊椎动物的反射弧,在感觉神经元和运动神经元之间还有中间神经元,它起着传递信息的作用。那么这些神经元的结构又是怎样的呢? 功能: 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 树 突 髓 鞘 细胞核 胞体 轴 突 轴突末梢 1.4通过神经系统的调节-神经元的结构 1.5通过神经系统的调节-神经元、神经纤维与神经的

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