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让心育之花在校点园美丽绽放
让心育之花在校园美丽绽放 ----------心育宣传教育之途径与方法 学校开展心育宣传教育的意义 1、学校文化建设的重要组成部分 2、学校开展心理健康教育的重要途径之一 3、把心理教育与日常的教育教学活动相结合的有效方式。 4、帮助教师提升自身心理素质，促进专业成长； 5、学生掌握心理知识，提升与维护心理健康水平的有效手段。 “六有” 最初的“六有”： 心理教师、心育环境、心理咨询热线或信箱、心理辅导室、心育活动、学生心理档案。 新“六有”： 心理教师、心理档案、个体心理辅导、团体心理辅导、心育环境、心育科研 。 心雨宣传教育的途径 宣传材料 校园广播 宣传橱窗与板报 主题班会 讲座 心雨宣传教育的方法 抓 关键期、关键点、关键人物 通过多种途径开展心育宣传工作的。 关键期的心育宣传 （一）、起始年级（初一、高一） 1、走进心理咨询室、了解心理老师 2、做好心理适应调试 3、建好心理档案 （二）过度年级的心育宣传 初二：迈好青春第一步 高二：心理断层 （三）毕业年级的心理调适 家长急、老师急 学生有压力没动力 关键点的心育宣传教育 一、抓好几个考试点的心雨宣传 高三高考 初三中考、高中会考 非毕业年级期中、期末考前辅导 考试后的心理疏导。 二、四月份健康活动月 1、心理健康教育系列展板 2、出四期校园心理小报“心雨”。 3、指导各班出一期心理健康知识为主题的板报。 4、做了两次考前辅导 5、各班召开一次以心理健康为主题的主题班会 关键人物 １、班主任 班主任是心理老师最亲近的合作伙伴 心理班会、心理板报、工作中渗透心理知识宣传 ２、家长 家长会 发放宣传材料 电话咨询、面谈 作业 如何在学校开展心育宣传，给校长写一份创意书。 谢谢大家！
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