核能和和核技术专业全日制工程硕士研究生（卓越工程师）.docVIP

PAGE PAGE 1 核能与和核技术“专业全日制工程硕士研究生（卓越工程师）”培养方案 （专业代玛：085226） 一、学科及专业简介 ?上海交通大学核科学与工程学院为机械与动力工程学院下属的二级学院，前身是核科学与系统工程系。专业始建于1958年，主要从事核科学与技术领域的教学及科研工作，是国内最早培养核反应堆工程高级技术人才的学科之一。50多年来，它为我国核工业培养和输送了大批高层次专业人才。本学科拥有《核工程与核技术》本科、《核能科学与工程》博士、硕士点以及《核科学与技术》博士后流动站。学院现有教职工26名，有长江学者特聘教授1名、教授4名，均为博士生导师，有副教授7名。 根据教育部教研〔2009〕1号、教学司（2009〕2号及相关文件的精神，本专业学位硕士点从2009年开始招收并培养全日制“动力工程”专业学位硕士研究生。同时，在《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》文件引导下，在2009年被列入教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”的动力工程专业的基础上，从2011年开始，增设了核能与和核技术“专业全日制工程硕士研究生（卓越工程师）”的培养，并传承了已有的三个特点：1）行业企业深度参与培养过程（共同制定培养计划，企业设立“工程实践教育中心”），2）学校按通用标准和行业标准培养工程人才，3）强化培养学生的工程能力和创新能力。 二、培养目标和要求 ??工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。全日制工程硕士研究生主要是培养掌握某一领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。学位获得者应掌握本领域扎实的基础理论与系统的专业知识，有较强的核能与核技术方面的科学研究与开发、工程设计、技术攻关和新技术应用推广能力。能比较顺利地阅读和翻译本领域的外文资料，并具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力；至少掌握一门外国语。 与全日制在校学习的学术硕士相比，工程硕士培养具有以下特点： 1．培养目标具有明显的实践取向，侧重工程应用，强调复合型、应用型人才的培养； 2．办学模式为校企紧密结合，以校为主，合作办学，按“宽口径”进行培养，以适应企业实践的需要； 3．课程设置体现了专业内容宽广性和综合性，专业课程强调本领域的新技术、新方法的学习与实践，课程教学采用适合工程硕士生源特点相应有效的教学方法； 4．学位论文选题直接来源于生产实践或具有明确的工程背景和应用价值，采用学校与企业双导师共同指导。 三、学习方式、学制和学分 专业型硕士研究生培养学制为2.5年，期间包括在校学习和在企业学习两部分，2.5年中，总学分≥30，其中学位课≥19（数学≥6）。课程学习原则上要求在第一年内完成。工程实践时间累计达到一年，即硕士阶段第二年或最后1年在企业学习和工作，并完成硕士学位论文。 四、培养方式和导师选择 专业型硕士研究生卓越工程师来源于加入本科卓越工程计划的毕业生。专业型硕士研究生的培养着重于知识、能力、素质的综合培养，其培养标准强调：专业基础知识和基本技能、职业素养和道德、工程实践和工程研发、工程创新、工程组织和领导、国际竞争力等全方位综合培养。 专业型硕士研究生卓越工程师培养分为学校的课程学习和实践以及企业学习和工程实践两部分，在企业学习阶段实施双导师制，分别由校内具有工程实践经验的硕导与企业的业务水平高、责任心强的具有副高及以上职称的工程技术人员担任导师，联合指导，以企业为主，校内为辅。采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。 五、课程设置 1. 课程安排 课程类型 学分 课程类别 备注 政治 3 学位 两门课程组成 英语 3 学位 数学基础 6 学位 专业基础课程 7 学位 专业课程 7 非学位 企业培训课程 4 非学位 各个企业根据要求进行相关培训，企业培训课程经过学位委员会认证确认。 总计学分 30 2. 课程清单（校内可选课程） 课程类别 课程代码 课程名称 学分 开课时间 组号 备注 学位课 HYPERLINK /mis/courseView.do?KCDM=G071503 \t _blank G071503 HYPERLINK /mis/courseView.do?KCDM=G071503 \t _blank 计算方法 3.0 秋 ? ? 学位课 HYPERLINK /mis/courseView.do?KCDM=G071555 \t