第五课养成良好的职业行为习惯.pptxVIP

中等职业教育德育课程国家规划新教材第二单元 知荣辱 有道德第五课 养成良好的职业行为习惯第五课 养成良好的职业行为习惯一、在职业道德修养中提升职业境界二、在践行职业道德中养成良好的职业习惯一、在职业道德修养中提升职业境界1.职业道德重在养成2.慎独：使修养成为自觉3.内省：让品格日臻完美一、在职业道德修养中提升职业境界1、职业道德重在养成案例1小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，做同样的工作。小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守各项规章制度，身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为业务骨干，三年后被提升为车间副主任。小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。探究问题①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？②在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成意义：（1）有助于提高职业人的全面素质 （2）有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯 （ 3） 有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值辩论有人说：等到了工作岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然形成，不用刻意培养训练。也有人说：我们还没有工作，现在进行职业道德养成训练为时尚早。品味与感悟 习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人生。 ──培根　 播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ──萨克莱播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运！ 【故事讲述】 有一个年轻人，在德国留学，他写了自己亲身经历的一件事情，一天晚上，他在一个小超市买东西，选了很久，老板走过来问：“请问你选好了吗？”这个留学生回答： “请问你是要关门了吗？”老板回答：“我不是要关门，我是要下班了，但是你尽管慢慢的挑选，挑选好了后，请把钱放在柜台上，然后如果没有其他人请帮我把门把灯关好就行了。”探究问题①：故事中给了我们一个什么样的启示？探究问题②：从社会层面上看，慎独有什么重要意义？案例2 病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。案例3锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。2、慎独：使修养成为自觉探究问题道德修养靠自律，还是靠他律？哪个更重要？道德修养既要靠自律，又离不开他律；而自律更重要。一、在职业道德修养中提升职业境界1.职业道德重在养成（1）慎独的内涵2、慎独：使修养成为自觉 慎独：是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。在家中你是什么状态？公共场合呢？然而探究问题 为什么我们会在意别人的眼光？而一个人的时候却。 慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉精神的基础之上，是一种崇高的道德境界。案例3某中职学校拟在期末考试时推出“新政”—--设立无人监考的“诚信考场”。消息传出，赞成者有之，反对者有之。案例4某公司拟在车间和办公室安装监控器，引起了员工的议论。探究问题①慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？②慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠得是什么？③为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界？④从社会层面上看，慎独有什么重要意义？⑤从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？探究探究问题①：慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？探究提示：慎独强调在隐微之处下功夫。最隐蔽的东西最能看出人的品质，最微小的地方最能显示人的灵魂。要达到慎独的道德境界，必须在隐蔽和微小之处下功夫，在别人看不见、听不着、管不到的情况下自觉自愿地遵守职业道德规范。探究问题②：慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠的是什么？探究提示：“暗室不欺心，独处守法度”，靠的是坚定的道德信念。坚定的道德信念是慎独的灵魂。只有在坚定的道德信念支配下，才能自觉地用职业道德规范扼杀来自内心的诸种杂念，不让坏的、恶的