理解导数的概念及几何意义.pptVIP

温馨提示 请拿出你的导学案，课本，双色笔和笔记本，还有你的激情。 （一）讨论达成目标： 解决自己出错的问题；一题多解的研究。 与指数函数有关的复合函数的单调性的求解步骤 1.求复合函数的定义域； 2.明确函数是由哪些基本函数复合而成的； 3.分层求函数的单调性； 4.求出复合函数的单调区间（注意“同增异减”） 例2总结: 1.含绝对值问题，先去掉绝对值。 2.恒成立问题处理： (1)分离参数法：转化为求函数在给定范围上的最值问题。 (2)利用函数（二次函数）根的分布研究。 (3)注意区分恒成立问题、有解问题。 三、课堂小结、当堂检测: 约5分钟 本节知识 1.对数函数的定义 2．对数函数的图像 3．对数函数的性质 数学思想 函数与方程的思想 整体代换思想　　 分类讨论　　转化思想 * 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 学习目标： 1、理解导数的概念及几何意义，掌握微积分基本定理，提高知识体系构建能力。 2、自主学习，合作探究，学会用导数解题的方法。。 3、激情投入，全力以赴，享受学习成功的快乐；养成与他人合作的意识和严谨的科学态度。 目标不是用来实现的，而是用来超越的！ (三)讨论要求： （1）小组内先一对一讨论，再组内集中讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示与点评。 （2）力争全部达成目标，且A层（110%）多拓展,B层（100%）注重总结，C层（90%）全部掌握，科研小组成员要首先质疑拓展 （二）重点讨论的问题： 1.导数的运算法则及应用 2．定积分的应用。 一、讨论及要求（约5分钟） 展示安排及要求 3组A 前黑板 训练10 4组A 前黑板 训练9 2组A 后黑板 训练12 1、展示人书写认真快速，规范作图用彩笔总结规律方法 2、其他同学讨论完毕总结整理完善，并迅速浏览展示同学的答案，准备点评 3、不浪费一分钟，要求全部过关 5组A 前黑板 训练8 6组A 展示 小组 后黑板 展示方式 及位置 训练14 要求 点评组 展示问题或题目 展示安排及要求 4组B 3组C 2组C 1组C 展示 小组 后黑板 前黑板 前黑板 前黑板 展示方式 及位置 1、点评人员：点评人要声音洪亮，语言清晰，先点评书写、对错，再点评思路，最后总结规律方法并能拓展（用彩笔补充） 2、其它同学：认真倾听、积极思考，重点内容记好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出 1组 例3 9组 16 1组 例2（2） 2组 例1（3、4、5） 要求 点评组 展示问题或题目 *