四年级综合实践上册教案设计及计划.docVIP

教 学 计 划 2018-2019学年度第一学期 四年级综合与实践 学生现状 分 析 四年级共有15名学生，有一定的动手操作能力，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不善思考，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 主要任务 和 要 求 1、在综合实践活动中让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系；知道如何保护和改善自然环境，井身体力行。　　2、在综合实践活动课中培养与他人共同工作和从事集体工作的能力，学会与人沟通交流。激发学生参与社会实践的兴趣，提升社会实践的能力。　　3、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。　 教材重点 难 点 1、注重培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能。 2、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。 提 高 质 量 措 施 1、精心准备，不断探索，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 备 注 教学计划进度表 2018－2019学年度第一学期 四年级综合与实践 周次 时 间 授 课 内 容 课时 备 注 1 8.30—9.2 活动一：人与环境类 1 2 9.3—9.9 活动一：人与环境类 1 3 9.10—9.16 活动一：人与环境类 1 4 9.17—9.23 活动一：人与环境类 1 5 9.24—9.30 活动一：人与环境类 1 6 10.1—10.7 国庆假 7 10.8—10.14 活动二：劳动技术类 1 8 10.15—10.21 活动二：劳动技术类 1 9 10.22—10.28 活动二：劳动技术类 1 10 10.29—11.4 活动二：劳动技术类 1 11 11.5—11.11 活动二：劳动技术类 1 12 11.12—11.18 活动三：人与自然类 1 13 11.19—11.25 活动三：人与自然类 1 14 11.26—12.2 活动三：人与自然类 1 15 12.3—12.9 活动三：人与自然类 1 16 12.10—12.16 活动三：人与自然类 1 17 12.17—12.23 复习：综合技能 1 18 12.24—12.30 期末测评 19 12.31—2019.1.6 第一单元教学计划 单元主题 活动一：人与环境 ——绿色校园我的家 单元课时 5课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案；观察各种植物的生长变化，采集制作标本。 过 程 与 方 法 培养合作探究精神，训练人际交往能力。 情 感 态 度 价 值 观 体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 教学重点 注重培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、实际操作的能力。 教学难点 通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。 教学具准备 图书资料、植物介绍、活动用表 活动一：人与环境类 ——绿色校园我的家 教学目标： 1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 2、观察各种植物的生长变化，采集制作标本。 3、体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 4、培养合作探究精神，训练人际交往能力。 教学重点： 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，树立保护环境的意识；培养合作探究精神，训练人际交往能力。 教学难点： 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，树立保护环境的意识；培养合作探究精神，训练人际交往能力。 教学准备： 图书资料、植物介绍 课时安排： 5课时 第一课时 提出活动主题 教学目标： 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 教学重点： 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用 教学难点： 知道植物的特点 教学准备： 图书资料、植物介绍、活动有表 教学过程： 一、创设情境，导入 开学了，我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设，我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化，而校园里还有一些生命，它们美化装点着校园，同时也见证着学校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树……） 我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你认识它们的叶