中班运动性理《森林探秘》.docVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：运动性活动区游戏《森林探秘》 年龄班：中班 游戏来源 ? 幼儿园里的小山坡新增了绳索梯、攀爬墙、软梯、平衡木及荡桥等固定的大型运动器械。如何把这些单一功能的运动器械组合成多功能的体育运动器械，让幼儿喜欢运动、主动参与呢？为此我根据本班幼儿的年龄特点、运动情况及小山坡的地理优势设计了活动区游戏《森林探秘》。 预期目标 1.尝试走平衡木、荡桥、绳索梯。 2.初步学会攀爬绳索墙和软梯，掌握攀爬的技巧。 3.与同伴合作游戏，锻炼坚强的意志。 图 片 ? 材料投放 平衡木、荡桥、绳索梯、绳索墙、轮胎桥等大型器械玩具。 游戏玩法 ?幼儿扮演“小小解放军”进入森林里进行野战训练，通过独木桥（平衡木），走过荡桥，钻过山洞，度过绳索桥，攀爬软梯、绳索墙侦查敌情等运动项目，完成探秘任务。 ????????游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：小山坡的挑战区是园里新创设的区域，幼儿很好奇也十分的感兴趣。活动开始时，每个幼儿都能积极地参加运动。但过了不久，我发现 幼儿主要运动的项目在小山坡的山洞、绳索墙、绳索梯、滑滑梯。而软梯、平衡木、荡桥，只有个别幼儿去玩，而且玩一会就不再玩了。为什么幼儿都不想玩呢？我问了几个孩子，韩烨说“软梯太难爬了，我不会。”科言说：“平衡木我站不稳，不敢走。”欧思宏说“荡桥晃来晃去的，我害怕。” 分析：走平衡木要求幼儿身体要有较强的保持平衡的能