第四章 健康信息传播.pptVIP

三、健康传播材料使用技巧 （一）使用面向个体的材料 想教育对象强调学习和使用材料的重要性，引起对方的重视； 提示材料中的重点内容，引导教育对象加强学习和记忆； 讲解具体的使用或操作方法，使教育对象能够遵照有关步骤自行操作； 在患者复诊或再次进行家访时，了解材料保管和使用情况，必要时再次给以辅导。 三、健康传播材料使用技巧 （二）使用面向群体的材料 距离适中，向教育对象显示的文字、图画要让他们看得见，看得清； 面向大家，身体站在一侧，避免挡住部分与会者的视线； 重点讲解材料中的重要内容，边讲解，边指示； 有计划地提出问题或让大家提问题，对不清楚的地方作进一步的解释； 活动结束前，总结要点，以加强印象。 三、健康传播材料使用技巧 （三）使用面向大众的材料 地点便利，选择目标人群经常通过又易于驻足的地方； 位置适宜，挂贴的高度应以成人看阅时不必过于仰头为宜； 定期更换，一种材料不宜留置过久，应适时更换以便读者保持新鲜感； 注意维护和保管，发现有损坏者应及时修补或更换。 四、新媒体与健康传播 （一）网络信息传播的特点 信息海量； 信息表现形式丰富多样； 信息发布及时便捷； 信息便于检索； 传播方式的“去中心化”。 （二）新媒体对健康传播的影响 第五节 影响传播效果的因素与对策 一、健康传播效果 健康传播效果是指受传者接受健康信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。 健康传播的效果可按达到的难度层次由低向高依次分为4个层次：知晓健康信息、健康信念认同、态度向有利于健康转变、采纳健康的行为和生活方式。 1，知晓健康信息 是传播中的最低层次，主要取决于信息传播的强度、对比度、重复率、新鲜度、定位点和创意性等信息的结构性因素，知晓健康信息是促使有效思考所必须的。 2，健康信念认同 是受传者接受所传播的信息，并对信息中倡导的健康信念理解，认同一致。这是由认知进而形成一个人的价值观念的基础和先导。 3，态度向有利于健康转变 受传者的态度是其行为的先导。健康的态度一旦形成，就有固定性，成为一种心理定势，一般来说不会轻易改变。 4，采纳健康的行为和生活方式。 二、影响健康传播效果的因素与对策 （一）健康传播者方面 健康传播者既要具有健康教育意识和以“人人健康”为传播出发点，又要有医学科学知识和必要的传播与教育技能。 一、传播者因素 （一）做好健康信息的把关人：①追踪了解医学发展前沿，不断更新知识，学习新知识和新方法，避免传递错误信息，误导群众；②加强业务指导和管理，健康教育专业人员有责任对下级机构和基层卫生保健人员进行指导、培训，对传播材料制作进行质量控制，要把材料内容的科学性和有效性列入工作评价指标；③要有精品意识，注意评估和更新传播材料。 （二）树立良好的传播者形象 （三）加强传播双方的意义空间 二、信息因素 （一）提高信息内容的针对性、科学性和指导性 （1）注意结合目标人群常见疾病或症状的热点话题 （2）注意结合疾病季节特点的热点话题 （3）注意结合与健康有关的卫生宣传日 3月3日为全国爱耳日。 3月9日世界肾脏日， 3月21日的“世界睡眠日”， 3月24日世界防治结核病日 4月7日，世界卫生日 4月15日-4月21日是“肿瘤宣传周”， 4月25日为全国儿童预防接种宣传日 5月4日是“世界哮喘日”， 5月5日为全国防治碘缺乏病日 5月8日是“世界红十字日”， 5月20日是“学生营养日”， 5月20日中国母乳喂养日。 5月31日。世界无烟日 6月6日是我国的爱眼日 6月26日就成为“国际禁毒日”。 9月12日定为“中国预防出生缺陷日” 9月20日为全国爱牙日 9月的最后一个星期天世界心脏病日 10月10日是“世界精神卫生日”。 11月14日是世界糖尿病日， 12月1日，世界艾滋病日 （二）同一信息，反复强化 （三）注意信息反馈 在设计健康讯息时，应注意以下几个原则： ①知识技术上科学正确 ②易懂 ③实用 ④简明 ⑤中肯 ⑥在文化和社会习俗上适当 ⑦正面教育为主 三、媒介因素 以大众传播为主，辅以对重点目标人群的人际传播和群体传播； 以人际传播或群体传播为主，辅以健