数学北师大版七年级上册角平分线的综合应用.docVIP

课题： 角的和差遇上了角平分线 主备人 张 艳 课型 复习课 时间 教 学 目 标 知识与能力 巩固几何图形中角的和差应用 掌握角平分线的定义性质 学会角的和差与角平分线的综合应用 过程与方法 自主探究与运用合作学习的方式 情感态度 体会到学习过程中小组合作的快乐 重点 角的和差与角平分线的综合应用 难点 分类讨论与数形结合思想的应用 主要教学手段及相关准备 教学手段： 1、使用导学法、讨论法。 2、运用合作学习的方式，分组学习和讨论。3、运用多媒体辅助教学。 4、调动学生动手操作，帮助理解。 准备工作： 多媒体课件片断，辅助难点突破。 学生课前分小组预习，上课时按小组落座。 教学设计策略： 依据教学目标和学生的特点， 依据教学时间和效率的要求， 在此课教学方法和教学模式的设计中我主要体现了以下的设计思想和策略： 回归学生主体，一切围绕着学生的学习活动和当堂的反馈程度安排教学过程。 原则性和灵活性相结合，既要完成教学计划，在教学过程中又可以根据现实的情况，安排问题的难度，体现一些灵活性。 教学的形式上注重个体化，充分给予学生讨论和发表意见的机会，注重学习的参与性，努力避免以教师活动为主体的教学过程。 教学步骤说明 学生活动 教师活动 教学目标 复习相关概念以及定义 理解目标，心中有数 复习角的和差与角平分线定义性质 明了本节课知识目标与能力目标 二、知识回顾，共同进步 学生回答 角的和差 明确本节课所需知识 学生齐读 2、角平分线定义及性质 三、循序渐进，稳步提升 学生书写过程，复习旧知 学生小组讨论，发言 学生总结规律，老师点拨思维 四、思维延拓，挑战自我 学生回答 五、课堂小结 学生小结 教师补充 培养学生归纳总结能力