语文七年级下册课堂同步试题临单元试题全册.docx

1.从百草园到三味书屋 　 学习目标： 知识与能力： 1、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，体会他在文章中表达的感情。 2、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 　　3、学习抓住景物特征，层次井然，融情于景的描绘景物的写法，培养观察能力与表达能力。 过程与方法： 　　自主学习、小组合作探究 情感态度与价值观： 培养热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 教学重点：引导学生了解少年鲁迅在游戏、学习中所具有的童真和童趣，发掘对生活的情趣和感受，从而使学生受到思想的启迪。 教学难点：描写三味书屋的部分和对文章主题的理解。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 童年，是一段多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢？今天就让我们一起走近鲁迅先生，学习他的《从百草园到三味书屋》，体味童真、童趣吧。 二、基础修行，自主学习 1、作者链接 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》，包括《风筝》、等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、