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角的平分线的性质 华南师范大学数学科学学院 2017.03.23 选自人教版八年级上册第十二章第三节 探究新知 拓展巩固 回顾总结 全等三角形的证明方法： SSS SAS ASA AAS HL 01 回顾旧知 回顾旧知 02 探究新知 回顾旧知 探究新知 拓展巩固 回顾总结 如图，要在两条街道所形成的岔路之间、 距路口若干远处 安装一盏路灯 问：灯柱该立在何处 才能使路灯照在两条街上 “一样亮” 角的平分线的性质 （1）动手做一做 （2）猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. P A O B C E D 1 2 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE 证明： ∵OC平分∠ AOB （已知） ∴ ∠1= ∠2（角平分线的定义） ∵PD ⊥ OA，PE ⊥ OB（已知） ∴ ∠PDO= ∠PEO（垂直的定义） 在△PDO和△PEO中 ∠PDO= ∠PEO（已证） ∠1= ∠2 （已证） OP=OP （公共边） ∴ △PDO ≌ △PEO（AAS） ∴PD=PE（全等三角形的对应边相等） （3）验证猜想： 角的平分线的性质 角平分线上的点到角两边的距离相等。 得到角平分线的性质： ∵ ∠1= ∠2, PD ⊥ OA， PE ⊥ OB ∴PD=PE P A O B C E D 1 2 回顾旧知 探究新知 拓展巩固 回顾总结 如图，要在两条街道所形成的岔路之间、 距路口若干远处安装一盏路灯 问：灯柱该立在何处？ 才能使路灯照在两条街上 “一样亮” 如何作角平分线？ 如图，是一个角平分仪，其中AB=AD，BC=DC。 将点A放在角的顶点， AB和AD沿着角的两边放下， 沿AC画一条射线AE。 AE就是角平分线，你能说明它的道理吗? A D B C E 如何作角平分线 在△ACD和△ACB中 AD=AB（已知） DC=BC（已知） CA=CA（公共边） ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） 证明： A D B C E ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的 对应边相等） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） 你能用尺规作图作已知角的平分线吗？ 请你试着做一做，并与同伴交流 　２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ＭＮ的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ． A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 　１．以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． ３．作射线OC． 则射线ＯＣ即为所求． 角的平分线的作法（尺规作图） 探究新知 拓展巩固 回顾总结 回顾旧知 回顾旧知 探究新知 拓展巩固 回顾总结 如图，要在两条街道所形成的岔路之间、 距路口若干远处安装一盏路灯 问：灯柱该立在何处？ 才能使路灯照在两条街上 “一样亮” P 你能想出“过直线上一点作这条直线的垂线”的方法吗？ 如图，点C为直线AB上一点，过点C作直线MN，使MN⊥AB.（不写作法，保留作图痕迹，写出结论） C B A 探究新知 拓展巩固 回顾总结 03 拓展巩固 回顾旧知 1〉平分平角∠ACB 2〉得到射线MC以后，把它反向延长得到直线MN，直线MN与直线AB是什么关系？ 3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 你能想出“过直线上一点作这条直线的垂线”的方法吗？ A B C M N 探究新知 拓展巩固 回顾总结 回顾旧知 探究新知 拓展巩固 回顾总结 古代数学家是如何作图的？ 欧几里得《几何原本》第1卷命题9： “平分一个已知角。” 图2 欧几里得的角平分线作图法 证明： 图1 《几何原本》卷1命题9 作业 回顾旧知 04 回顾总结 角的平分线（一） 探究新知 拓展巩固 回顾总结 回顾旧知 阶段2 1. 角平分线的性质 回顾旧知 阶段1 全等三角形的证明方法 阶段3 阶段2 过直线上一点作其垂线 结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 探究新知 拓展巩固 回顾小结 2. 角的平分线的作法 平角的平分线 SSS SAS ASA AAS HL 角平分仪 角平分线上的点到线段两端的距离相等 Thanks For Your Attention * *