2014年人教版高中语文必修5《说“木叶”》课件3.pptVIP

学习目标 1、理清文章思路，把握内容结构 2、掌握“木叶”与“树叶”的艺术特征 3、深入理解诗歌语言暗示性特点， 会具体分析运用 第4、5、6段： “木”的艺术特征及原因 二、问题探究 研读4、5、6 段： 1、“木”的两个艺术特征 2、填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。 一、体味下列诗句中各意象潜在暗示的意义，把它们各自表达的情感连线起来。 * 探讨艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，进而研究文学创作的规律；从而提高文学创作和鉴赏能力。 文艺评论： 正 音 袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 柳恽 林庚 niǎo pǔ bāo zhuó gāo zhēn cén dìng quán xī sū Yùn gēng 一：理清文章思路