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大班长高了变壮了教案 　　大班长高了变壮了教案 　　篇一:大班主题教案:长大的发现 　　【活动目标】 　　1、了解长大的意义。 　　2、知道并举例说明不断成长的事实。 　　【活动准备】 　　1、电视机、投影仪、幼儿用书。 　　2、教师熟悉幼儿用书故事情境图，以备讲述主题故事时使用。 　　3、请家长帮幼儿带一件自己小时候穿过的或现在的衣物，教师也准备一件自己以前穿的衣服。 　　【活动过程】 　　一、教师尝试着穿以前的小衣服/小鞋子，然后询问幼儿，你们觉得这件衣服/鞋子怎么样呀, 　　二、你们知道这件衣服和鞋子为什么不好穿了, 　　三、引导幼儿理解什么是“长大”(例如:长高了、衣服穿不下、鞋子变小了??) 　　四、教师通过投影仪放大“长大笑哈哈”儿歌图片，带领幼儿逐句念诵。 　　五、教师借助幼儿用书《妮妮的粉红裙》故事情境图向幼儿讲述故事情节。 　　六、教师以“妮妮穿粉红裙快乐的样子”和“妮妮的粉红裙绷开了难过的样子”两张图强调前后的差异，引导幼儿理解故事内容，并问幼儿: 　　1、妮妮为什么喜欢粉红裙呢, 　　2、妮妮最喜欢的粉红裙后来(jy135幼儿教育 )怎么了, 　　3、为什么河马妈妈说妮妮已经长大了, 　　4、妮妮和好朋友达克长大了，有什么改变, 　　七、教师拿出自己和幼儿带来的衣服作比较，引导幼儿了解大与小的差异。 　　八、分组讨论。 　　1、让幼儿体验并讨论衣服大小差异和长大之间的关系。例如:身体会长大，衣服不会长大，所以穿不下?? 　　2、引导幼儿去发现身体还有其他部位也有因为长大而穿不下的现象，例如:脚长大了，鞋子就穿不下了?? 　　3、请每组幼儿说说个人“长大的发现”，及自己上学后学到的本事。 　　4、鼓励幼儿们踊跃发言。 　　教师总结:有许多生长现象是“看得到”而且“可测量”的，例如:身高、体重、身体部位的长大，衣服、鞋子穿不下。 　　篇二:大班 科学活动教案:《绿豆长高高》doc 　　大班 科学活动教案:《绿豆长高高》 活动目标: 　　1.简单了解绿豆发芽的生长过程。 　　2.培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。 　　3.初步体验劳动的乐趣和不易，教育幼儿要学会爱惜我们的食物。 　　活动准备: 　　绿豆种子，绿豆芽，自带的可口可乐或雪碧空瓶子，干净吸水的布子、温水、小剪刀、双面胶、中性笔。活动过程: 　　一、开始部分 　　1.认识绿豆种子和绿豆芽。 　　(1)教师出示绿豆种子和绿豆芽，让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。 　　(2)教师引导幼儿，说说绿豆芽是怎么长出来的,教师提问你们吃过绿豆芽吗,好吃吗,你知道一颗小小的绿豆是怎样变成绿豆芽的,教师提问:你们想不想自己动手，发好多脆脆的绿豆芽让妈妈炒着给一家人吃啊,(激起孩子的表现欲) 　　二、基本部分 　　1.让幼儿把绿豆种子装入纸杯(绿豆约占三分之二)， 　　倒入温水淹没绿豆。 　　2.在教师辅导下把饮料瓶子底下用小剪刀钻4个比绿豆小的眼(以保证每天浇的水不积在瓶子里，积水会让绿豆烂掉)，把瓶口锥形部分剪掉(便于通风和生长)。 　　3.在双面胶上写上自己的名字，然后贴在瓶子上。 　　4.把纸杯里泡好的绿豆放入饮料瓶内，并在绿豆上面盖上干净吸 　　水的毛巾(主要是保湿)，开始第一次浇清水，多余的水会通过瓶底小眼排出。 　　三、结束部分 　　1.幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理(每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用)。 　　2.引导幼儿观察生长情况。教师提问举例:今天你看到了什么,和昨天比有什么变化,回答:绿豆皮裂开了，有个白色小芽钻出来了(转自:wWw.bdF 千 叶帆 文摘:大班长高了变壮了教案)～???白白的身子上还有两片小叶子??? 　　3.引导幼儿知晓绿豆种子发芽也像小朋友一样需要呼吸，需要喝水。实验总结:空气和水是绿豆种子发芽不可缺少的条件。 　　4.让幼儿体验收获是需要等待的，也是要付出劳动的,实验总结:我们所吃的食物是来之不易的，要学会珍惜。 　　篇三:健康 长高了,变壮了。 　　活动时间:2016年9月9日 星期五 下午 大二班 执教者: 周雯雯 活动内容:健康——长高了，变壮了 　　活动目标: 　　1. 感受到自己的身高在逐渐增长、体重在不断增加。 　　2. 体验健康成长的快乐 　　活动准备: 　　1. 经验准备;家长给幼儿讲述他们小时候的故事。 　　2. 物质准备;幼儿不同时期的衣物、照片、幼儿成长的录像带 　　等 　　3. 材料配套;幼儿活动操作材料《健康/社会—我长大了》 　　活动过程: 　　1、 引导幼儿观看衣物、照片，激发幼儿活动兴趣。 　　引导幼儿与同伴欣赏照片、并猜一猜照