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执着是一种神奇的力量 在初中阶段，无论是掌握的知识的量，或者所涉及问题的深度都远远超过小学阶段的要求。尤其到了初二下半学期，随着开设学科的增加和众多教学难点的出现，无形中给同学们的学习带来了很大的压力。大部分的同学在困难和压力面前充满信心，迎难而上，在老师的指导下克服了一个又一个障碍，取得了满意的成绩。但是也有一小部分同学在困难面前失去了信心。遇到障碍不是用积极的态度去克服它，而是采取消极和回避的态度。时间一长，积累的问题就越多。最后导致所学的知识支离破碎，分析问题的能力也越来越差。还有一些同学在学习遇到困难的时候也曾付出过努力，甚至不止一次的努力，然而却收效甚微。本来他们应该从一次次的失败中认真总结教训。想一想问题究竟出在哪里？是基础知识掌握得不好，还是分析问题的能力差，或者是综合运用能力差？找到症结，对症下药，才能使问题顺利地得到解决。但是他们却因此受到了过多的负面的心理暗示：“我努力了，成绩还是上不去，说明自己就是不行。”于是他们便选择了放弃。这些同学的选择之所以错误，就是因为他们忘记了一个最简单的道理：鸡蛋是要在一定的温度下，经过一定的时间的孵化才能孵出小鸡的。事实上他们的问题就在于“火候未到”，或者说对学习还不够执着。 现代心理学家总结出关于学习的两条规律： 一是练习的规律，即通过不断地重复同样的动作而促进学习； 二是“效果”的规律，即在尝试过程中逐渐地记住哪一种动作会取得很好的效果，从而促进了学习。 一直被人关在笼子里的猫在断绝食物的情况下，他会用爪子一次又一次地尝试着去触动能开启笼门的踏板，最后他成功地从笼子里跑了出去。我们在学习过程中遇到了新出现的困难，也同样需要尝试。只要我们不断地坚持练习，并且在练习中认真地进行尝试，记住错误，摈弃错误，珍惜成效，把握成效，最后总能跨上一个新的台阶。俗话说：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一春。”“车到山前必有路，船到桥头自然直”。说的都是凡事只要坚持不懈，只要有顽强执着的精神，就没有什么办不到的。 无数事实表明，执着是一种神奇的力量。著名的大发明家爱迪生他一生拥有一千一百多项发明。但就发明电灯而言，它用来做百只灯泡的灯丝的材料就用了一百多种。实验进行了一千多次。最后成功地选择了用钨作灯丝。这种灯泡一直沿袭至今。试想一下，如果爱迪生在实验了十次、百次或是刚到一千时就放弃了，也许人类应用白炽灯的年代将会退后几十年甚至上百年。 美籍华人科学家杨振宁、李政道博士为探索新的基本粒子，验证他们创建的理论，它们不辞艰辛地做了大量的实验。在研究粒子碰撞试验中拍摄了一百多幅照片。在对这批数量巨大的照片进行仔细研究后，发现有几幅轨迹异常的照片。从而发现了一种叫“反西格玛负超子”的粒子存在，因此一举打破了宇称守恒定律。为此他们获得了诺贝尔物理学奖金。如果杨振宁和李政道博士不是凭着执着的精神去进行忘我的科学实验，也许人们对微观世界的认识还会停留在几十年，甚至上百年前的水平。 我们大家熟悉和喜爱的魔术家刘谦，无论他表演大型魔术，或是小型近台魔术都会激起观众们的好奇心。他那变幻莫测的魔术场景和娴熟、灵活的技巧博得无数的鲜花和掌声。但是，有谁知道刘谦在台下的艰辛与劳苦？即便是一个看来十分寻常的扑克魔术，刘谦为了在表演时不漏出破绽，也要在下面反复练习一百多遍。就是这样，他还要考虑到万一在正式表演时失手的情况下该采用什么补救措施。有人问刘谦：“你成功的秘诀是什么？”他的回答只有两个字：“执着”。刘谦对魔术的执着几乎到了如醉如痴的地步。他无论走路，还是坐车，无论是睡觉，还是吃饭，脑子里想的全是他的魔术。生活中的每一件用品几乎都能成为他魔术中的道具。他就是凭着这样一股取之不尽，用之不竭的神奇力量打下了中国魔术的半边江山。 姚锋原先就读的小学因为师资力量较薄弱，他所在的班级到了毕业时还没开设过英语课。到了初中，英语课虽然也是从基础知识开始学，但因为班上同学绝大多数都学过英语，所以老师的教学进度很快。这对于姚锋来说是一次很大的挑战。开始时他就感到吃力，过了一段时间后他几乎被英语课压得喘不过气来。他不止一次地产生过要放弃的打算。老师觉察到了他身上的消极情绪，便一边鼓励他，一边帮他补课。毕竟姚锋是个要强的好学生，他暗暗地鼓励自己：“严寒的冬天总要过去，温暖的春天就要到来。坚持，坚持，再坚持。”姚锋重新安排了他的学习计划，每天基础半个小时用来补习英语。平常他的口袋里总是随身带着英语单词本，无论在上学的路上或是在课间休息，他随时都会掏出来念一念。就这样经过一段时间的努力，姚锋终于走出了英语学习的低谷，而且成绩很快就达到了中等以上水平。这是姚锋第一次感受到执着的神奇力量。 到了初二下学期，各门功课的难点接连出现，尤其是数学课中的平面几何的问题，经常会让人有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。姚锋这时候的各门功课的成绩已经可以列到