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葫芦丝教学计划 　　　　葫芦丝教学计划 　　（2011——2012学年） 　　一、指导思想： 　　葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 　　二、学情分析： 　　本学期全校葫芦丝新老学员共有500多人，一到六年级都有，老队员已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对少，一、二年级的学员音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 　　三、教学重点： 　　1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 　　2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 　　3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 　　四、教学难点： 　　运用掌握的音乐知识和技能吹奏民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》《彝家欢度火把节》《兰色的香巴拉》《傣乡，人们向往的地方》等 　　四、学习目标： 　　1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 　　2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 　　3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 　　4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 　　5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。 　　6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。 　　五、教学计划： 　　9月份： 　　（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 　　（2）长音的虚颤音奏法。 　　（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。 　　10月份： 　　（1）自由拍的演奏方法； 　　（2）单吐音和双吐音的练习； 　　（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。 　　11月份： 　　（1）自由拍的吐音方法练习； 　　（2）吐音和滑音相结合的练习； 　　（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。 12月份： 　　（1）虚颤音和连音相结合的练习； 　　（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习； 　　（3）活指练习，学习演奏乐曲《彝家欢度火把节》《兰色的香巴拉》《傣乡，人们向往的地方》等 　　六、措施方法： 　　1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 　　2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 　　3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 　　4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 　　　　葫芦丝组：吴玉燕 肖婕 陈翠吉