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小学三年级科学下册 植物怎样度过一生 3名师公开课省级获奖课件 首师大版
春天:天气逐渐变暖,万物复苏, 夏天:天气炎热,阳光炽热! 秋天:天气渐凉,秋高气爽! 冬天:冰天雪地,万物凋零! 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 春天:树长新枝草吐嫩芽!万物生长! 夏天:枝叶墨绿,茁壮成长,开始结果! 秋天:红叶满山,果实累累 冬天:枯枝落叶,万物凋零! 枫树 柳树 梨树 青蛙 春 夏 秋 冬 2.自制一个表格,长期观察记录周边动植物随气候季节变化而产生的变化 小麦的生长 荷花的生长 蚕豆 黄豆 绿豆 飞旋的蒲公英 植物的生长 种孔 菜豆种子的结构 玉米种子的结构 双子叶植物的种子是否都是无胚乳的种子,单子叶植物的种子是否都是有胚乳的种子? 它们的概念外延时有所交叉重叠。例如:柿、蓖麻是双子叶植物,但它们的种子却是有胚乳的,慈菇是单子叶植物,它的种子是无胚乳的。 种子的萌发 萌芽 新植物体是由种子中的胚发育而成的 胚是新植物体的雏形。 植物种子刚萌发时还不能进行光合作用,它发育的能量最初来自哪里? 种子中的胚乳或子叶中贮藏着丰富的营养物质。不同植物的种子,贮藏的营养物质有所不同,如水稻、小麦以淀粉为主,油菜、芝麻以脂肪为主,豆类种子则富有蛋白质。自然界的种子则以贮存脂类物质的居多。这些物质里都蕴藏着很多的能量为提供给种子萌发时所需。 探究实验 (一)种子的萌发 注意:在科学实验中,控制变量是实验成功的关键保证(如水和温度); (二)水稻种子萌发的最适温度和含水量 如果给该品种的水稻种子提供萌发的上述最适温度和最适含水量,是不是一定能得到最高的萌发率呢? 如果要使小明的实验设计得更科学、更完整,应该怎样设计? 芽的发育 长在主茎或侧枝顶端的芽 →茎向上生长 长在主茎或侧枝的节上的芽→侧枝 叶芽 → 枝或叶 花芽 → 花 混合芽 → 花或枝、叶 芽是未发育的茎、叶和花 生长点细胞分裂→枝条 叶原基 → 幼叶 芽原基 →芽或侧枝 顶芽和侧芽有什么生长关系? 顶芽发育较快,往往会抑制侧芽的发育; 日常生活中,为了多长侧枝常常要摘除顶芽,摘除顶芽,就可促使侧芽发育,多长侧枝。 植物的枝条(茎)、花、叶各是由什么发育而来的? 它们都是由芽发育而来的。按其发育方向,可把芽分成以下几种: 发育成枝和叶的芽叫叶芽; 发育成花的芽叫花芽; 既发育成枝叶,又发育成花的芽叫混合芽。 它们又分属顶芽(长在主干或侧枝顶端)和侧芽(长在主干或侧枝侧面)。 花萼 花冠 花药 柱头 花柱 子房 雌蕊 花丝 雄蕊 花托 花的结构中都有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊吗? 有花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊的称之为完全花, 缺少一种或几种的称之为不完全花. 在一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的称之为两性花; 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的称之为单性花; (只有雄蕊的称为雄花;只有雌蕊的称为雌花;例如:南瓜花、丝瓜花) 花萼 花冠 花药→花粉(能产生精子) 雄蕊 花 + → 受精卵 花丝 柱头 雌蕊 花柱 胚珠(能产生卵细胞)→种子 子房 子房壁 果皮 果实和种子的形成 果实 胚 气候与季节 观察记录的方法: 文字记录法 绘画记录法 照片记录法 测量记录法 …… 欣赏讨论:归纳四个季节的气候特征 2.植物在四个季节内的变化 1.天气在四个季节的特征 3.动物在四个季节的特征
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