2018_2019学年高中物理课时探究加速度与力、质量的关系每日一题（课堂同步系列二）新人教版.docxVIP

探究加速度与力、质量的关系 （2018·四川省三台中学实验学校高一月考）某实验小组采用图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”实验：小车放置在水平的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，钩码通过细线对小车的拉力为F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表： （1）在图2中，建立出a–F坐标系，根据测得的数据，在图中作出a–F关系图线。 （2）若要让细线对小车的拉力F为小车受到的合外力，则实验中的改进措施是____。 A．更换一块长木板 B．适当增加小车的质量 C．适当垫高长木板的右端 D．适当增加钩码质量 （3）图3是实验中得到的一条已打点的纸带，纸带上的A、B、C、D、E、F、G均为相邻计数点，已知打点计时器的打点周期为0.02 s，相邻两个计数点之间还有4个计时点未标出，由于E、F点打点模糊，只测量标记了AB、BC、CD、DG的距离，根据记录的数据，测得小车运动的加速度大小a=_____m/s2，打D点时的速度大小vD=_______m/s。（以上结果都保留2位有效数字）。 【参考答案】（1）如图所示 （2）C （3）0.40 0.35 【试题解析】（1）①在a?F图象中根据所给的数据描点。②用一条直线连接这些点（连接时要让尽可能多得点落在直线上，让其他的点尽可能分布在直线的两侧）。做出图象