2017_2018学年七年级数学上册一元一次方程的应用教案（新版）青岛版.docxVIP

7.4一元一次方程的应用 课题 7.4一元一次方程的应用 教学 目标 1、会找已知量，未知量，等量关系； 2、学会列一元一次方程解决有关的实际问题，总结运用方程解决实际问题的步骤； 3、通过列一元一次方程解决实际问题，经历思考、探究、交流等活动过程提高分析问题、解决问题的能力。 4、能对有规律性的问题进行自主探索，养成数学思维的发散性. 重点难点 重点：找已知量，未知量，等量关系. 难点：从实际问题中抽象出数量关系和规律. 教具学具 电子白板 集体备课 本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程；体会字母表示数的好处，体会从算式到方程是数学的一大进步；会将实际问题抽象为数学问题，通过找相等关系列方程解决问题。方程的概念在小学阶段已经出现过，如何让学生在已有的知识基础上更高一个层次认识方程、运用方程呢？教学策略是：第一步，创造一个问题情境引发学生的认知失衡。第二步，通过一个生活实例让学生进行思考、分析、总结归纳出新知识。第三步，介绍新知识的文化背景，对学生进行数学文化的渗透，同时为学习有关概念进行铺垫。第四步，通过讲练结合的方式突破本节课的难点——找相等关系列方程。现对本节课的教学过程进行反思： 个 性 备 课 教师活动 学生活动 情景导入： 展示宝塔夜景图片，提出问题导入新课. 学生在小学已经接触过较简单的等量关系，