苏科版初中七年级数学上册丰富的图形世界_课件1.pptVIP

　丰富的图形世界 　　图形世界是多姿多彩的，下面的图片有许多常见的几何体． 情境导入 归纳： 　　如果只考虑物体的大小、形状和位置等数学性质，而不考虑其他属性，我们就可以将物体抽象成几何体． 认识几何体 如图，从建筑物的局部可以抽象出棱锥、棱柱． 认识几何体 议一议： 从你的身边，你还能找到哪些几何体？ 认识几何体 从物体到图形的抽象（生活到数学的抽象）是数学发展的一个源头和基础！ 请你观察桌面、黑板面、 平静的水面等，它们有什么 共同点呢？ 观察易拉罐、水管、 地球仪等，它们的表面 有什么共同点呢？ 　　桌面、黑板面、平静的水面等都给我们以平面的形象． 　　水管、易拉罐的侧面、地球仪的表面等都给我们以曲面的形象． 平面与曲面 观察这张地图，如果把每条路看成一条线， 那么线与线相交得到什么？你还能举例吗？ 在“线与线相交得到点”的基础上，观察这个长方体的面，面与面相交得到什么呢？你还能举出实例吗？ 线 通过刚才的学习，你一定提高了 对点、线、面的认识： 线与线相交得到点， 面与面相交得到线。 　　反之，点动成线，线动成面，你能举出这样的实例吗？ 几何体由点、线、面组成． 夜空中划过的流星——点动成线，舞动的荧光棒——线动成面． 点、线、面 　　如图，棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱． 　　棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点． 　　棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点． 棱柱与棱锥 1．通过比较，你能说出棱柱、棱锥的相同点和不同点吗？? 2．你能分别说出圆柱与棱柱，圆锥与棱锥的相同点与不同点吗？ 棱柱与棱锥 1．从下面的图片中，你能抽象出哪些几何体？请与同学交流． 课堂练习 2．（1）围成下列几何体的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？ （2）将下列几何体分类，并说明理由． 课堂练习 课堂小结 谈谈你这一节课有哪些收获．