小学三年级科学下册《地球的大气层》名师公开课省级获奖课件 青岛版.pptVIP

动物乐园 动物乐园 动物乐园 1、选择一组或两组动物进行观察研究。 2、小组分工合作合理。 3、不要破坏试验标本和工具。 4、参照记录表，观察鱼、蛙、蛇等 动物的标本或实物，认识它们身体的 外部形态特点，这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系？ 5、认真填写观察记录单。 名称 身体 特点 生活 地点 呼吸方式 运动 方式 繁殖 方式 金鱼 鲤鱼 请列举出其他特点相同的动物： 探究活动 像金鱼、鲤鱼这样，身体表面有鳞 片，用鳃呼吸，用鳍运动，终生生活 在水中，用卵繁殖后代的动物都是鱼。 名称 身体 特点 生活 地点 呼吸 方式 运动 方式 繁殖 方式 青蛙 蟾蜍 请列举出其他特点相同的动物： 像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露， 幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体 生活在陆地上，用肺呼吸，用卵繁殖后代 的动物都是两栖动物。 名称 身体 特点 生活 地点 呼吸 方式 运动 方式 繁殖 方式 乌龟 壁虎 蛇 请列举出其他特点相同的动物： 像乌龟、壁虎等动物这样，身体表面有 鳞片或甲，腹部贴地爬行，用肺呼吸， 用卵繁殖后代的动物都是爬行动物。 大鲵 鲸鱼 当堂达标 鳞片 腮 鳍 卵 裸露 水中 肺 卵 两栖 鳞片 甲 肺 卵 爬行 错 错 错 动物世界是一个庞大的王国，多种动物 构成了相互依存的统一体，人是自然界 的一部分，应与自然界和谐相处。你认 认为我们怎样对待动物更合适呢？ 课后践行 9　地球的大气层 我们了解的大气层（简单记录） 大气层可分为哪几层 层的名字 高度 对流层：空气有强烈的对流，天气现象都发生这一层，与人类关系密切 平流层：大气稳定，不易对流，有利于高空飞行，底层有臭氧层 中间层：又称电离层，空气处于高度电离，能反射无线电短波，有利于通信 热层：空气稀薄、平稳、温度高，宇宙飞船、人造卫星 散逸层：空气稀薄、温度很高，是地球大气与宇宙的过渡层，所以，大气没有明显的上界。 9　地球的大气层 9　地球的大气层 大气层有什么作用？ 月球的最高温度和最低温度 最高：120度 最低：零下180度 9　地球的大气层 　　大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。 　　　我们非常熟悉的月球，表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。关于环形山的形成比较科学的解释之一就是流星体撞击月球。可以想象如果没有大气层，地球该是多么可怕的不毛之地！ 大气污染 　　　随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量地进入地球大气中，这就是人们所说的“大气污染”。 工业废气 汽车尾气——汽车排放的废气是大气层的主要杀手 酸雨 被酸雨腐蚀的雕像 沙尘暴 沙尘暴滚滚而来 笼罩在沙尘中的北京市 臭氧层空洞 温室效应 讨论：对于大气污染，我们应该怎样做？ 臭氧层的破坏是最严重的大气污染，这也是最受环保工作者关注的焦点之一。关于这焦点话题，你有什么看法？ 9　地球的大气层 大气分层 对流层 平流层 中间层 热层 散逸层 大气的作用——保护伞 大气污染 工业污染 汽车尾气排放 大气污染的后果 酸雨、沙尘暴 臭氧层空洞 温室效应 我们的作法 　　行动起来，组织一次以“保护大气臭氧层”为主题的宣传活动 动物大联欢 动物大联欢 动物大联欢 动物大联欢 动物大联欢 身边的动物 在我们的实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、乌龟等是我们熟悉的，让我们一起来观察它们、认识它们吧？