中班表现门性活动区游戏教学案例：穿越弯管.docVIP

PAGE PAGE 7 幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：科学区——穿越弯管 年龄班：中班 游戏来源 秉承着科学生活化的理念我在区域活动中寻找适合的游戏和孩子们一起进行深入的探索。有一次，下大雨教室一楼走廊边的下水道被好多杂物给堵住了，一直往上冒水，午餐结束散步的时候我发现很多孩子一直用脚去拨弄下水道口的杂物，有的孩子拿着小竹竿去拨杂物，有的用小竹竿去捅下水道口，大家自发想了好多办法想要一起解决这个堵塞的问题。孩子们这样的举动，让我有了一个想法，中班领域教材中有一个关于穿越弯管的科学区域活动，恰巧跟孩子们遇到的问题非常相似。于是，我便开始让大家积极寻找材料试试看在科学区玩穿越弯管的游戏。 预期目标 1.能用管子进行探索与组装活动，感知管口与穿过物体之间的大小关系; 2.学会在集体面前大胆地表达交流探究的过程和结果; 3.在尝试、操作活动中体验科学探索的乐趣和成功的喜悦。 图 片 材料投放 长短不一的直管、两通、三通、乒乓球、回形针、螺丝、积木、毛线、钢丝、毛根、纸条、海绵、玻璃珠、记录表、笔等 游戏玩法 1.选取不同的材料拼接弯管； 2.尝试让一些物品能顺利地通过弯管； 3.记录自己探索的结果。 游戏推进 一： 观察 分析 观察： 孩子们对穿越弯管很感兴趣。但不一会，游戏区便出现了意见的分歧，豆豆说：“珠子很小可以通过弯管，所以在记录表上打勾。”等等