小学五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》名师公开课省级获奖课件2 大象版.pptVIP

伽利略 意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者 摆钟之父——伽利略 的故事 认识与摆钟密切有关的两个人： 钟摆的秘密 究究家的钟表 探探家的钟表 究究为什么迟到了？ 惠更斯 荷兰物理学家、天文学家、数学家、他是介于伽利略与牛顿之间一位重要的物理学先驱 发明摆钟的故事 摆钟的内部结构： 想想摆在摆钟里起到什么样的作用？ 摆臂 摆锤 观察摆钟 引导学生重复测量，并思考重复测量的意义，形成对“摆”的第一阶段认识（同一个摆每分钟摆动的次数是相同的——摆的等时性。摆幅对摆每分钟摆动次数的影响不大） 注：在幻灯片的效果下，摆可以摆动 活动一：用摆做实验 1、改变摆绳长度的实验 摆的研究(2) 探探 摆长 每分钟摆动次数 10厘米 15厘米 20厘米 25厘米 注意：放同样钩码，抬的高度一样 2、改变摆锤重量的实验 摆的研究(3) 探探 摆锤轻重 每分钟摆动次数 25克 30克 …… 注意：摆绳的长度和抬的高度一样 通过摆长和摆锤的研究 得出的结论： 摆动次数与摆线有关，与摆锤无关 摆长(厘米) 次(分钟) 100 90 80 70 60 10 15 20 25 做一个摆钟 活动一：摆长怎样影响摆动次