新课程背景下初、高中点化学学科衔接教学初探.docVIP

PAGE PAGE 1 注重学段对接 能力持续发展 ——新课程背景下初、高中化学学科衔接教学初探 摘要：初、高中化学课程同属于基础教育阶段科学教育的重要组成部分，初中化学课程是高中化学课程的基础和条件，高中化学课程是初中化学课程的发展和提高，它们的共同目的都是要借助化学学科教育来促进学生的有效发展。新课程背景下初、高中化学教学如何衔接，是当前化学启蒙教育向化学科学基础教育过渡中必须认真思考的问题。只有在课程开发、建设中不断摸索、探究，逐步建立一个课程标准、学习内容、学习方式和教学方式等各方面衔接较为顺畅的结构，才能使中学化学教学工作顺利开展。 关键词：新课程；初中化学课程；高中化学课程；衔接教学 随着义务教育阶段化学课程改革的推进，初、高中化学教学衔接问题也日渐成为化学教师和教研工作者关注的热点。不少高中化学教师反映，升入高中的学生所掌握的基础知识和技能与高中化学课程学习所需具备的要求差距较大，高中化学教学十分困难。高一学生也普遍反映高中化学内容多、难理解、题难做。鉴于此，积极开展初、高中化学课程的对比学习与研究活动，落实好课改后化学课程的教学衔接工作，是非常有必要的。 一、初、高中化学衔接教学中存在问题及原因 从教师方面看：多数高中化学教师对课改后使用的初中化学教材不熟悉，不知道相关的知识点在初中教材中所要求的层次和难度，不清楚作为高中化