(部编)人教版《道德和法治》八年级上册第四课-第三节诚实守信.docVIP

第三节 诚实守信 一、教学目标： 知识与能力： 诚信的定义；诚信对于个人、企业、国家的意义；怎样践行诚信 过程与方法： 通过本课学习，把诚信作为立身之本，以诚信的道德作为为人处世的准则。 情感、意志和价值观： 从小事做起，践行社会主义核心价值观，养成诚信道德的实践能力。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。 二、教学重难点 教学重点： 诚实守信的意义 教学难点： 怎样践行诚信 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 小方没有按时参加志愿者活动，不诚实、不守信，没有诚信。在日常生活中我们要注重细节，诚信要从小时做起，诚信就是诚实、守信和信任。 本节课我们来学习第三节内容 诚实守信 （二）、讲授新课 一、诚信无价 1、诚信：就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 学生讨论，教师补充 一诺千金成语的由来，做人要言而守信，答应了的事，一定要去做。 2、诚信是一个人安生立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安生立世。 学生讨论，教师补充 3、诚信是企业的企业无形的资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 时下，网络购物成为时尚，网络购物你遇到过假货吗？店家不退款又该怎么办？网络购物只看图片，电商经营者要不要将诚信？ 诚信是现代企业，包括电商在内的无形资产，是一个企业能否长期发展，繁荣，长期经营下去的标准，一些著名的大企业都注重诚信。不诚信，可以存在一时，不能存在一世。 4、诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的信誉和形象，增强国家文化软实力。 二、践行诚信： 1、树立创新意识： 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易承诺，许诺的事就要做到，做不到的事要说明理由。如果我们的行为产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 学生讨论，教师补充 一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。有些特殊情况下，善于的谎言是可以得到比尔的谅解的。 2、运用诚信智慧： 社会关系是复杂的，有时我们会面对两难的选择。当我们的隐私和诚信发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既要坚持诚信，又要尊重隐私。 学生讨论，教师补充 吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说话老实，办老实事，做老实人。他对人守信，对事负责，是一个诚信的人。 3、珍惜个人的诚信记录： 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信和失信的惩戒机制不断完善，守信处处收益，失信处处限制。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 失信被执行人，是指被执行人具有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务，俗称老赖。 这已经成为了当今经济社会的一种痼疾，严重影响着社会的和谐稳 定。为了有效治理“老赖”现象，最高人民法院先后于2013年7月、11月和2014年1月三次召开新闻发布会，集中对失信被执行人名单信息的公开等情况进行 通报，建立了网上的“老赖”黑名单系统。社会各界人士点击“全国法院失信被执行人名单信息公布与查询”，输入姓名就可以查询失信被执行人名单信息。 2018年5月1日起，国家发展改革委、中央文明办、最高人民法院、财政部、人力资源社会保障部、税务总局、证监会、中国铁路总公司等八部门联合发布，对特定严重失信人限制乘坐火车、飞机、出入境等，做出规定。 （三）、本课小结： 通过本课的学习，我们知道了