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* “在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育，长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。” “随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的思想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。” 羚 羊 木 雕 张 之 路 检查预习: 怦怦( ) ( ) 攥( ) 犄( )角 树杈( ) 寒颤( ) 逮着玩( ) 颤 逮 颤抖( ) 逮捕 ( ) pēng pēng zuàn jī chà zhàn chàn d?i dài “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白 分角色朗读课文 快速阅读课文，找出文中的人物 朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。 ①这篇课文写了一 件什么事？ ②在这场矛盾冲突中，谁是谁非？你是怎么认为的？  是非大家谈 父母:不能随便把东西送人 “我”:朋友之间的友情不能用金钱来衡量. 万芳:只要朋友是出于真心,可以接受 婉转、持重沉稳 态度生硬固执 明白事理、同情理解却无能为力 重情、软弱 仗义、明理 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 “我” 人物的性格特点： 　1、你在生活中有没有与家长发生过矛盾？如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？怎么才能避免这一类不愉快的事情发生？ ? ????2、如果万芳没有追出来，你如何挽回我们的友谊？????3、你认为作者会不会挽回这段友谊？ 　 *